【題目】我國已禁止生產、進口、銷售含鉛的汽油，其主要目的是（ ）
A.提高汽油的燃燒利用率
B.減少汽車尾氣對大氣的污染
C.消除噪音
D.降低汽油價格
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示從受精卵到新生兒產出的大致過程，根據題意回答下列問題。
(1)請寫出A.D.e 相應的名稱。a________，d________，e________。
(2)c是________，生理過程A是________，該過程是在________內完成的。
(3)胚泡附著在________，并繼續進行分裂和分化，逐漸發育成胚胎，在 8 周左右時發育成________——已經呈現出人的形態。
(4)受精卵的發育及新生兒的產生都需要一個復雜的過程(分別用B.C表示)，這兩個過程分別是B________，C________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體進行消化和吸收、循環、呼吸、排泄等生理活動結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖一中，人體需要的絕大多數維生素不能在人體內合成，需要從食物中獲取，從食物中獲取的維生素不需要消化，主要在[______]______吸收。
（2）在圖二心臟的結構中，與心臟壁最厚的腔相連的血管是______。
（3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。
（4）如表中的三種樣品是從圖四中健康人的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表。
成分 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | 微量 | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據表從圖四中④處取出的樣品是上表中的樣品______。
（5）圖五中，外界空氣中的氧氣必須經過4個連續過程才能到達組織細胞的______（填結構）參與有機物的氧化分解，為人體的各項生命活動提供能量。人體代謝產生的水可通過尿液、______和水蒸氣等形式排出體外；人體排泄的物質中，只通過一條途徑排出體外的物質是______。
（6）與人體新陳代謝直接有關的系統有______系統、______系統、______系統和______系統；另外人體最大的器官______也參與代謝廢物的排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
（提出問題）有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？
（作出假設）螞蟻依靠氣味進行通訊的．
（方法步驟）
（1）準備實驗用的螞蟻：捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間．
（2）將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
（3）先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物．
（4）小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
（實驗結果）
（1）螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有_____行為的動物．
（2）實驗結論：螞蟻依靠_____進行通訊．
（3）“千里之堤，毀于蟻穴”這說明生物與環境的關系是_____
A．生物適應環境 B．生物影響環境 C．生物與環境相互影響
（實驗拓展）請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題：_____．
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