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【題目】在一定地域內，與所形成的統一的整體叫做生態系統。

【答案】生物；環境；

【解析】

試題分析：生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體。生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等．生物包括生產者、消費者和分解者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是我國常見的糧食作物，據圖回答問題。

（1）馬鈴薯的莖因為適應了某一特殊環境而改變了它原有的形態結構，所以其莖屬于__________莖。

（2）馬鈴薯的葉脈屬于__________脈，花的各部分基數為__________，種子的胚具有__________片子葉，所以馬鈴薯屬于_____________植物。

（3）小麥的葉脈屬于__________脈，花的各部分基數為__________，種子的胚具有__________片子葉，所以小麥屬于__________植物。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結構圖，請據圖回答

(1)圖中[7]是___________，其中較短的一個是_____________。

(2)如果光線強時，應用_________面鏡和__________光圈；光線弱時，則用_________面鏡和__________光圈。

(3)圖中的[8]__________和[9]____________有調節鏡筒升降的作用。逆時針轉動時，鏡筒上升，反之則下降。

(4)取送顯微鏡時，應右手握住[ ]___________,左手托住[ ]___________。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（）

A．抑制細菌繁殖 B．不讓營養流失

C．防止水分蒸發 D．保持菜肴的形狀和顏色

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗分析

如圖為桃花的結構圖，請根據該圖回答有關問題：

（1）花的主要部分是____________ 和____________ 。前者由③____________和⑤____________ 組成。后者由②____________ 、④____________和⑥____________組成。

（2）能夠形成花粉的結構是[ ________ ]。

（3）受精完成后，圖中⑥將來發育成____________ 。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是（　　）