【題目】下列裝置中能夠形成對照實驗，證明葉是蒸騰作用主要器官的兩組裝置是
A. A與B B. A與D C. C與D D. B與D
【答案】C
【解析】
蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。
蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，ABCD四個裝置內的植物做了不同的處理，D裝置內的植物去掉全部葉片，塑料袋只套住植物體；ABC葉片全部不做處理，A裝置塑料袋套住了整個植物和盆，B裝置用塑料袋從盆壁把植物套住；AB兩裝置塑料袋壁上的水分不只是植物體上蒸騰而出，還有盆內的土壤水分的蒸發，C裝置塑料袋只套住植物體。所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量--有無葉。圖中C和D的變量是有無葉。
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物實驗是進行科學探究的重要方式。下面是某生物興趣小組進行的一系列探究實驗，請嘗試參與該小組的探究活動。
（1）圖1所示的是利用銀邊天竺葵（銀邊部分不含葉綠體）進行光合作用的實驗，經過暗處理24小時，夾黑紙片，放在光下3-4小時，再脫色、漂洗，最后滴加碘酒，能變藍的部分是________（用字母表示）。
（2）在驗證植物呼吸過程中氣體的變化時，某實驗小組的同學設置了如圖2的對照實驗，該實驗證明種子呼吸消耗的氣體是__________。
（3）圖3所示的是兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小相同的洞，向A、B蘿卜洞內分別注入等量的濃鹽水和清水，放置一段時間后，__________（填字母）蘿卜的洞內液面升高，說明細胞吸水和失水取決于外界溶液濃度和細胞內溶液濃度，當外界溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）細胞內溶液濃度時，細胞失水。
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【題目】某市出產的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛，然而今年春天的一場低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產，這說明（ ）
A.生物能夠影響環境
B.生物能夠適應環境
C.環境對生物的影響
D.生物能夠改變環境
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【題目】加州大學伯克利分校的仿生微系統實驗室開發了一款微型仿生跳躍機器人——Salto，其設計靈感來自于垂直跳躍能力最強的動物之一——非洲嬰猴。嬰猴的后肢結構與人的下肢類似，研究發現，其彈跳力主要和小腿腓腸肌及跟腱（位于踝關節后方的肌腱）有關。
請回答下列問題。
（1）嬰猴和人一樣，屬于脊椎動物亞門________綱。嬰猴的腓腸肌較發達，其________（選填“舒張”或“收縮”）時，牽動跟骨提起，進而產生有力的彈跳。
（2）Salto 的跳躍過程是由計算機芯片控制的，而嬰猴的跳躍過程主要是由________系統控制的，跳躍過程中身體的協調和平衡由________（器官名稱）負責。
（3）Salto的跳躍是由電池供能的，而嬰猴跳躍所需要的能量是通過細胞的________作用釋放出來的。
（4）嬰猴的跳躍靈活又準，其運動系統由________、關節、肌肉組成。
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【題目】如圖圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物的細胞結構示意圖，請根據回答問題（說明：[]填寫相應數字）
（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內進行的，所有_____的細胞時時刻刻都在進行該生理過程。
（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細胞﹣﹣_____細胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。
（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉變為_____能，儲存在細胞中，它進行的結構是圖乙中的[4]_____。
（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質的進出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質是存在于[_____]_____中；細胞是物質、能量和信息的統一體，細胞的控制中心是[_____]_____。
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【題目】喝茶是人們日常休閑養生的種方式。霍山黃芽是安徽省霍山縣特產，國家地理標志產品，其外形挺直微展，色澤黃綠披毫，香氣清香持久，湯色黃綠明亮，滋味濃厚鮮醇回甘。
(1)人們所泡的“茶葉”，在植物的結構層次上屬于__________。
(2)“芽葉生育力強，發芽較密，持嫩性強"，是因為芽的尖端有_______。組織，具有限強的分裂能力。
(3)茶葉產生香味的物質來自于細胞結構中的__________。
(4)霍山黃芽的種植過程中，土壤、溫度、濕度、房蟲害等都會影響其生長，環境中能臨。形態、生理、分布的因素稱為__________。
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【題目】下列關于動脈特點的敘述中，不正確的是 ( )
A. 管壁厚,彈性大 B. 將血液從心臟輸送到身體各部分
C. 血流速度快 D. 大多分布在身體較淺的部位
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【題目】某學校的生物探究實驗室開展了豐富多彩的探究活動。
（一）為了探究胰島素的作用，第一小組進行了如下實驗：
①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組20只。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.lmL胰島素和0.lmL生理鹽水）。③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。
分析回答：
（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是__________________ 。
（2）本實驗設置甲組的目的是_________。
（3）乙組小鼠出現抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機體缺糖所致。為了進一步證明胰島素的功能，可對出現抽搐甚至昏迷的小鼠注射_________進行搶救。
（4）胰島素是由胰島分泌的，胰島與胰腺相比，沒有_________。
（二）地球上的生物與其生活環境密不可分。第二小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件以及生長的情況時，設計了如下實驗步驟，并觀察到幼苗不同生長時期的生理特點。
①取3個相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙、丙的標簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并在甲乙丙瓶內加入等量且適量的水。②把30粒健康蓖麻種子平均分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上。③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足、25℃的環境中。一周后，記錄蓖麻種子的萌發情況如下：
編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 不作處理 | 用黑布罩住整個玻璃瓶 | 用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封 |
實驗結果 | 種子萌發 | 種子萌發 | 種子不萌發 |
請根據以上實驗回答下列問題：
（5）本實驗所探究的實驗變量是__________________。
（6）將萌發的幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，出現的現象是_________。請用反應式表示出該生理過程的實質是___________________________。
（三）第三小組的同學調查了學校的小花園。
（7）小花園中土壤肥沃，花草和蟲鳥構成了一幅動態水墨畫，一派生機盎然，與大明湖比較，該系統屬于陸地生態系統，生物圈中的生態系統之所以有不同類型，主要是受_________和降水量的影響。同時同學們也發現了它與泉城公園相比穩定性較差，原因是生物種類少，營養結構簡單，由此造成該系統的_________能力較弱。因此，為了維持該系統百花齊放，蜂飛蝶舞的優美環境，_________起了決定性作用，否則占優勢地位的花草有可能被雜草所取代。
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