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新疆地區晝夜溫差大，那里出產的瓜果特別甜，這是因為

A．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強

B．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱

C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強

D．白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱

解：光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物．當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時，植物體內的有機物就積累起來，有機物中的淀粉轉變為可溶性糖．植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關．我國新疆產哈密瓜地區，白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內積累的有機物就多．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．
故選：D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉，兩瓶內水面高度相同。請設計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官。

（1）作出假設：___________________________________________________________。
（2）設計并進行實驗：______________________________________________________。
（3）實驗現象：經過一段時聞后，發現裝置_____________的塑料袋內壁有大量的水珠，且椎形瓶內的水位_____________；而裝置_____________的塑料袋內幾乎沒有變化，且椎形瓶內的水位不變。
（4）實驗結論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植能提高農作物單位面積的產量，這是因為合理密植（）

A．能夠充分利用有機養料

B．能夠充分利用土壤中的水分

C．能夠充分利用太陽

D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右下圖為樹葉的外形圖，請據圖及箭頭所指示的回答下列問題。

1. 若此圖為光合作用示意圖，則
（1）還需要           條件。
（2）箭頭所指的[1]是          , [2]是          ，[1][2]是通過葉表皮上的                 進出的。
（3）箭頭所指的[3]是         ，是在           里自下而上運輸的。[4]是         ，是在          里自上而下運輸。
2. 若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭所指的物質分別是： [1]是    ；[2]是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物進行光合作用不是新陳代謝。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，下列關于它的作用敘述正確的是( )

A．綠色植物是生物圈中的生產者

B．綠色植物能通過呼吸作用促進生物圈的水循環

C．綠色植物能通過光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

D．綠色植物能通過蒸騰作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玲玲想挑選幾片葉脈清晰、堅韌，葉脈類型為網狀脈的葉片制作葉脈書簽，下圖中符合網狀脈條件的是( )

A．①、④、⑥

B．①、②、⑥

C．①、③、⑤

D．③、④、⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設計的實驗裝置，分析：（7分）

(1)試管中有氣泡產生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣，可以____________。
(2)甲、乙構成一組對照試驗，變量是______________,得出的結論是_______________
_______________；甲、丙構成一組對照試驗，變量是__________，得出的結論是_________
________；乙、丙能否構成一組對照試驗？__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

葉綠素只有在光下才能形成，因此，在生產實踐中，可以利用“葉綠素的形成需要光”的原理，設置______的環境生產韭黃等蔬菜．

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