【題目】下列關于孢子和種子的敘述，錯誤的是（ ）
A. 一個孢子就是一個細胞
B. 苔蘚植物能產生孢子
C. 一粒種子是由多種組織構成的
D. 蕨類植物也可以產生種子
智能訓練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產生的氣泡數目，得到如表，并將表中數據轉換成如圖的曲線圖．請回答下列問題：
試管離燈的距離（厘米） | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣泡數目（個/分） | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的 ．
（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即（填“蒸騰”或“呼吸”）作用．但由于H作用的強度比光合作用的強度要（填“強”或“弱”），所以，此時只檢測到植物的光合作用．
（3）當H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應曲線圖的（填“E點”或“F點”或“G點”）狀態．
（4）從表中實驗數據可知，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是適當提高強度．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒設計的實驗裝置示意圖，據圖回答下列問題：
（1）A燒瓶內注入的氣體模擬的是的成分．
（2）火花放電模擬的是 ， 這主要是為該實驗提供 ．
（3）實驗中，要將B瓶內的水煮沸，模擬是 ．
（4）連續火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內的樣品中含有的有機物是 ．
（5）你認為米勒作出的假設是
（6）通過實驗，米勒得出的結論是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法中，不能夠體現出生物體的結構與功能相適應的是
A.鳥類的骨骼中空以減輕體重 B.魚鰾調節身體比重
C.魚鰭能感知水流和方向 D.魚體表粘滑以減少阻力
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】法國科學家巴斯德設計的鵝頸瓶實驗證明了（ ）
A.細菌是由肉湯自然產生的
B.細菌是由玻璃瓶自然產生的
C.細菌的生活需要水、有機物和適宜的溫度
D.細菌不是自然產生的，而是由空氣中已經存在的細菌產生的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，屬于這一實驗對照組的是（ ）
A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤
C. 溫度的高與低 D. 光線的強弱與土壤的濕潤
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
