Question

【題目】觀察圖一鯽魚的形態結構，圖二“探究魚鰭的作用”示意圖回答問題。

（1）魚兒離不開水是因為魚的呼吸器官是【______】______。

（2）鯽魚能夠適應水中的生活，從形態結構上來看，它的身體呈______形，身體表面的②______上具有黏液，它們可以減少游動時水帶來的阻力，【______】______能感知水流的速度、方向和測定方位。

（3）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組選擇了用捆扎魚鰭的方法進行研究，圖二表示他們對魚的某種鰭進行處理的方法。A組主要是探究______在游泳中的作用。經B處理過的魚放回水中后，觀察到魚不能保持直立，說明背鰭有______的作用。在進行上述A、B時，還需設置______實驗。

Answer 1

【答案】 （1）⑦ 鰓 （2）流線； 鱗片； ⑤ 側線 （3）尾鰭； 維持平衡； 對照

【解析】魚的運動器官是鰭，根據其位置的不同有尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭。其中⑧胸鰭和⑥腹鰭有保持身體平衡的作用；①背鰭防止側翻；④臀鰭協調其他魚鰭保持平衡；③尾鰭可以保持魚體前進的方向；魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力，各種鰭起著協調作用不斷向前運動。

（1）魚兒離不開水是因為魚的呼吸器官是⑦鰓。

（2）鯽魚能夠適應水中的生活，從形態結構上來看，它的體形呈流線形，有利于游泳時減少阻力；身體表面的②鱗片上具有黏液，它們可以減少游動時水的阻力。魚身體的兩側各有一條⑤側線，其主要作用是感知水流、測定方向，為魚的感覺器官。

（3）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用。經A處理（用夾板捆扎住了尾鰭）過的魚放回水中后，觀察到的現象是：魚的身體運動緩慢，而且方向不穩，說明尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力。如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態，從這些可以得出，背鰭維持魚的身體平衡起著關鍵作用。在進行試驗時，需要設計對照實驗。