科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省個舊市八年級上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為
A.體表黏液干燥，呼吸無法進行
B.體內水分蒸發，失水過多
C.灰塵阻滯了呼吸道
D.干燥的環境中沒有食物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市中考模擬試卷（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題
不含消化酶但能促進脂肪消化的消化液來自右圖中的
A.① B.② C.③ D.④
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
農業育種工作者經常用放射性元素照射處理一些農作物種子，再從中選出對人類更有益的作物新品種。從本質上講，放射性元素處理能改變農作物的 ( )
A.遺傳物質 B.性狀 C.生活環境 D.生活習性
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
學習了“遺傳的物質基礎”后，小路同學找來一根白色長繩，在長繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長短不一的區段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區段、短棒分別代表的是 )
A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中，哪些屬于人的性狀 ( )
①皮膚的顏色 ②眼皮的單雙 ③頭發的長短
④耳垂的有無 ⑤衣服的大小
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（五）生物試卷（解析版） 題型：探究題
下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖，請認真觀察結合所學知識作答：
（1）甲、乙一組實驗探究的問題是 。其中，圖中的_____起對照作用。
（2）丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應選用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免綠色植物進行_________作用對實驗結果的干擾。一段時間后，打開塑料袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴會 。
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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十一）生物卷（解析版） 題型：填空題
識圖分析題下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。
（1）環境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如同圖 所示，這屬于第 道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有 ，其殺菌機理可用圖 來形象說明，這屬于人體的第 道防線。
（3）為預防某些傳染病（如甲型HINI流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做____，能刺激人體產生 ，這屬于人體的第 道防線。
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做 性免疫。計劃免疫屬于____性免疫。
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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十四）生物卷（解析版） 題型：填空題
右圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：
（1）植物進行光合作用的主要器官是 。
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過 _______ 由下往上運輸到葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。
（4）箭頭④表示光合作用產生的 通過_______自上而下運輸到植物體其他部位。
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