【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關敘述正確的是（ ）
A.若玻片往左移，則像也會往左移
B.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮
C.甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到
D.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像
【答案】B
【解析】解：A、顯微鏡成的是倒像，若玻片往左移，則像應向右移動，故該選項說法不正確；
B、顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞數目越多，物像的放大倍數越小，體積變小，視野變得越亮，甲的放大倍數比乙小，若使用相同的光圈和反光鏡，甲的視野應比乙亮，故該選項說法正確；
C、甲的放大倍數比乙小，甲中所觀察到的細胞，在乙中不可能都可觀察到，故該選項說法不正確；
D、影像是否模糊，有多方面因素，換成乙后放大倍數過大，未必清晰，故該選項說法不正確．
故選：B．
由我們所學的知識可以知道：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當于投影儀成倒立的放大的實像，目鏡相當于放大鏡成正立的放大的虛像，識圖分析作答．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗．
請回答：
（1）小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是 ．
（2）乙圖試管中可觀察到的現象是 ．
（3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是 ．
（4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學家的實驗說明（ ）
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產生構成生物體的有機物
C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2008年5月12日，四川省汶川縣發生了8.0級特大地震，造成數萬人傷亡．在這場特大自然災害面前，災區群眾與全國人民一道，眾志成城，全力抗震救災．請你結合如圖及所學生物知識，解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題．
（1）地震發生后不論自救還是他救，首先必須保證______（填圖中字母代號）系統的通暢．
（2）某傷員是O型血，醫生應該立即給他輸______型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是______（用圖中的字母和箭頭表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水．15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死．對此實驗，下列解釋或推論合理的是（ ）
A.乙盆植物因缺水枯死
B.仙人掌能存活是因為發生了變異
C.若給仙人掌定期澆水，其葉會轉變成闊葉
D.闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是長頸鹿的進化示意圖，請你分析并回答相關問題。
（1）圖1表示古代長頸鹿祖先的個體之間頸有長有短，說明生物普遍存在著___________現象。
（2）圖2 說明地球環境變得干旱，缺乏青草時，___________個體容易獲得食物而生存下來。此變異就成了有利的變異。
（3）圖3說明__________變異的個體能生存下來，并繁殖后代，________變異的個體被淘汰掉。
（4）從長頸鹿的進化過程看，自然界中的生物，在生存斗爭中，通過激烈的竟爭，適者生存，不適者被淘汰，這就是_____________。
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