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下列關于種子的描述中，正確的是（　　）

A．種子的形態差異很大，種子的基本結構差異也很大

B．各種植物種子的營養都貯藏在胚乳里

C．種皮具有保護作用，但它不是胚的組成部分

D．具有子葉、胚芽、胚軸和胚根四部分的種子都能萌發

A、由分析可知單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳四部分組成，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，可見基本結構差異很大，而種子的形態差異不是很大，說法錯誤．
B、單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳內，雙子葉植物種子儲存在子葉內，說法錯誤．
C、種皮具有保護作用，但它不是胚的組成部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，說法正確．
D、種子萌發必須同時具備自身條件和外界條件才能萌發，說法錯誤．
故選：C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖是探究種子萌發的外界條件的對照試驗，請分析總結試驗結果。

（1）本實驗共有________組對照試驗。
（2）已萌發的種子所滿足的外部條件是________、________、________。
（3）第（2）粒種子不能萌發的原因是________。
（4）第（3）粒種子不能萌發的原因是________。
（5）第（4）粒種子在什么條件下可能萌發?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

有些被子植物的子房內只有一個胚珠，而有些植物的子房內有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結構圖，請分析回答：（4分）

（1）被子植物的個體發育都是從    開始的。
（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發出花粉管并抵達子房內，則在圖    所示子房內出現癟子的可能性較大。為防止癟粒現象，在農業生產上常采取          的方法提高結實率。
（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發育成種子，其中的受精卵將發育成圖C中的[   ]       ，它是種子的主要部分，將會發育成新的植物體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀資料，回答問題．
有一回，越國派文仲去跟吳王說，越國年成不好，鬧了饑荒，向吳國借一萬石糧食，明年歸還，夫差看在西施的面子上，答應了．
轉過年來，越國糧食豐收．文仲把一萬石糧食親自送還吳國．夫差見越國十分守信用，更加高興．他把越國的糧食拿來一看，粒粒飽滿，就讓人把這些糧食分給農民，命令大家去種．到了春天，種子種下去了，等了十幾天，還沒有抽芽．大家想，好種子也許出得慢一點，就耐心地等著．沒想到，過不了幾天，那些撒下去的種子全爛了，他們想再撒自己的種子，已經誤了下種的時間．
這一年，吳國鬧了大饑荒，吳國的百姓全恨夫差．他們哪里想到，這是文仲的計策．那還給吳國的一萬石糧食原來是經過蒸熟了又曬干的．
（1）為什么植物的種子煮熟了就不會萌發了？
（2）為了避免類似的事件再次發生，我們應該在播種前做些什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據圖示回答下列問題：

（1）圖示①→②過程所需的環境條件有：適宜的溫度、______和充足的空氣．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位______．
（3）從④→⑤過程中必須經過______和______兩個重要的生理過程．
（4）⑤（果實）是由④中的______發育形成的．
（5）大豆幼苗葉片中的葉肉細胞和人的小腸絨毛上皮細胞都具有的結構是______
①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體
⑤細胞核⑥中央大液泡⑦細胞質
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

識圖回答p列問題．

（一）圖______為菜豆種子，圖______為玉米種子．
（2）寫出圖中各結構的名稱．
①______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑨______；⑩______；⑩______；⑥______；⑩______．
（3）圖中④⑤⑥⑦合稱為______，一實際上就是______
（4）玉米種子的⑩有______片，被稱為______植物；菜豆種子的⑦有______片，被稱為
______植物．
（b）實驗中被碘液染成藍色的部分是[______]______，這說明該結構中含有______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是玉米種子縱切示意圖，能為玉米種子萌發提供所需營養物質的結構是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④