【題目】5個細胞同時分裂，經(jīng)過5次分裂后可形成的細胞數(shù)目是（ ）
A. 25個B. 100個C. 160個D. 320個
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是細胞的部分生理活動示意圖，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中A過程表示______過程，B過程表示________過程。經(jīng)過_____過程形成了組織。
（2）若圖3為菠菜葉肉細胞結(jié)構(gòu)，與圖1所示細胞相比，還有［ ］_____、［ ］____、［ ］_______等結(jié)構(gòu)。
（3）用顯微鏡觀察如圖1所示的細胞時，下降鏡筒時眼睛要注視______。
（4）若要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)___（填標號），若物像位于視野的右下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)向 __________方移動裝片。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)G____________、H___________和圖中的C___________構(gòu)成一個腎單位。
（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程，包括圖中的A______________________作用和C_____________________作用，通過A過程形成的液體B為__________，通過C過程形成的液體D為______________。
（3）與圖中的G相連的小血管E為____________，F(xiàn)為_________________。
（4）液體在A過程中，除了血液中的__________和大分子的_____________以外，血漿中的一部分水分、部分___________ 、 全部 _________和尿素等物質(zhì)都可以通過；而在C過程中，對人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的_________和部分無機鹽被_____重新吸收，并且進入包圍在I腎小管外的毛細血管中，送回到血液里。
（5）流過D之后的液體形成后經(jīng) _________流入 ________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著生物科學技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用．下面是科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程示意圖，請分析回答：
（1）豬D的性狀跟豬________相似，該實例說明________
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中________是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為________．
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________．對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療，這屬于預防傳染病措施中的________．
（4）入春以來，又發(fā)現(xiàn)了一種叫H7N9新型禽流感病毒，能否用H1N1流感疫苗來預防H7N9呢？請你幫忙完善如下實驗方案．
[實驗步驟]
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組．
②在甲組體內(nèi)注射________；乙組不做任何處理，作為對照．
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染________的活禽提取液，觀察兩組小白鼠健康狀況．
[實驗結(jié)果]甲、乙兩組小白鼠都患病
[實驗結(jié)論]H1N1疫苗________預防H7N9，其原因是________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）A.B與C.D.E、F、G的主要區(qū)別是身體內(nèi)是否有_______．
（2）上述動物能保持體溫恒定的有____和___（填代號）．
（3）“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看分別屬于_______、_______．
（4）F特有的生殖特點是_______．
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