【題目】微生物與人類的關系是（ ）
A．微生物對人類生活影響不大 B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒有害的 D．微生物與人類生產生活關系密切
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女，請據圖回答：
（1）A表示_______正在和卵細胞結合，即受精過程，此受精過程是在媽媽體內的 ______ 完成的，形成了B________。
（2）B經過不斷的__________形成D，D生長發育的主要場所是 ______ ，并通過 ______ 和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧．
（3）母乳中含有促進婷婷生長發育、細胞修復和更新的重要原料是 ______ ．
（4）進入青春期后，婷婷體內會出現正常的生理現象月經，這與卵巢分泌的 ______ 激素和孕激素有關．
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【題目】下列各項中能正確表述基因、DNA和染色體三者之間的關系的是（ ）
A.基因——→DNA——→染色體
B.基因——→染色體——→DNA
C.DNA——→染色體——→基因
D.DNA——→基因——→染色體
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【題目】圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換。請回答：
（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較______的二氧化碳。
（2）通過過程②，含氧較少的_____________血變為含氧豐富的_____________血。
（3）血液中運輸氧的血細胞是____________，氧氣由這種血細胞攜帶，經過程③運輸到組織間，通過過程______（填序號）進入組織細胞，供組織細胞進行__________作用，分解有機物，釋放__________。
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【題目】如圖是某草原生態系統中部分生物之間的關系的示意圖，請據圖回答：
（1）生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者。圖中的草屬于___________，兔、蛇、鼠、狐貍、鷹屬于_________。
（2）圖中最長的一條食物鏈是：_____________________________________。
（3）圖中各條相互交錯的___________構成食物網。
（4）如果狐的數量大量減少，兔的數量大量增加，則短時間內草會_________________（填“減少”或“增加”）。
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【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉為右圖，正確的操作步驟是 ( )
①動粗準焦螺旋
②調節光圈
③動細準焦螺旋
④動轉換器
⑤移動玻片標本
A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②
C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區
B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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【題目】如圖是長頸鹿的進化過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）由圖①可見長頸鹿祖先脖子有長有短，說明生物個體之間存在著_________。
（2）圖②和圖③說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，長頸鹿只通過通取食高處的樹葉來生活。此時，脖子更______（填“長”或“短”）的個體容易獲得食物而生存下來。可見，具有_______變異（填“有利”或“不利”）的個體容易在___________中獲勝，并繁衍后代。
（3）綜上所述，在進化過程中長頸鹿的脖子越來越長，這是_______的結果。
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