【題目】人類進化經(jīng)歷的四個階段順序是（ ）
A．南方古猿、能人、直立人、智人
B．南方古猿、直立人、能人、智人
C．直立人、南方古猿、能人、智人
D．能人、南方古猿、直立人、智人
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲中A．B．C表示某果樹的三種不同的生理過程，圖乙表示其葉片的結構，據(jù)圖回答下列問題．
（1）植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________（填圖乙中標號和名稱）散失．
（2）圖乙中③表示葉肉，是葉片進行光合作用的主要場所，原因是其細胞內含有大量的_________（填細胞的結構名稱）．
（3）如果在果樹開花傳粉期間，遇到連續(xù)的陰雨天氣，不僅要影響果實和種子形成，減少果實數(shù)量，而且還會因主要影響C過程和[_________]_________作用過程（填圖甲中字母和名稱），降低果實品質．
（4）果實收獲后，為了延長其保鮮期，可以進行低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實的[_________]_________作用（填圖甲中字母和名稱）減弱．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究環(huán)境對植物生長有重要的影響，甲、乙、丙三位同學分別設計了如下圖所示的一個實驗方案。試分析回答下列問題：
（1）你認為甲 、乙、丙三位同學哪個的設計比較合理些？（ ）同學。
（2）從乙同學的實驗設計中，可以由此分析出他設計實驗的目的是想探究__________對生物生長的影響。
（3）甲同學的設計問題在于：__________________________________________。
（4）丙同學的設計問題在于：__________________________________________。
（5）若要只通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果，請你改進甲 、乙、丙三位同學在實驗設計中存在的一處共同不足之處： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的學習和矯正）是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調查中發(fā)現(xiàn)，一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實例進行分析。
（1）在這對相對性狀中， 是顯性性狀。
（2）在有性生殖過程中，親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
（3）如 果用
表示染色體，字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因，請將這個家庭的遺傳圖解補充完整。
（4）在全面開放二孩的政策實施后，這對夫婦也想生育二孩，他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合下圖，分析下列說法正確的是
A．高產和抗倒伏是一對相對性狀，所以圖中有兩對相對性狀
B．高產和倒伏都是由顯性基因控制
C．高產抗倒伏小麥含有隱性基因
D．高產抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用
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