【題目】將蝗蟲的胸部和腹部涂滿皮膚膏，蝗蟲最終會
A. 死亡 B. 正常生活 C. 呼吸正常 D. 運(yùn)動(dòng)更加靈活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．液泡 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核
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【題目】將蚯蚓放在下面四鐘環(huán)境中，在哪種環(huán)境中運(yùn)動(dòng)最慢
A．土地上 B．報(bào)紙上
C．玻璃上 D．水泥地板上
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【題目】果蠅個(gè)體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一。摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)。請回答：
（1）果蠅在分類上屬于昆蟲，體表有 ，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（2）果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，屬于 發(fā)育。
（3）果蠅主要以腐爛的水果為食，枯草桿菌能使水果腐爛。兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有 。
（4）果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。
（5）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀。右圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，隱性性狀是 ；若用A、a表示控制相對性狀的基因，則第三代長翅果蠅的基因組成是 。
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【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，圖甲是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段，請你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景，并按要求回答下列問題：
（1）甲圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟，正確的順序?yàn)椋?/span>__（填序號）．
（2）甲圖中環(huán)節(jié)④滴加的液體是__．
（3）在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，更接近乙圖__（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于__．
（5）若要改變顯微鏡下圖A的亮度，可以通過調(diào)節(jié)__和_來完成．
（6）如圖B所示，在顯微鏡下，顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__．
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【題目】農(nóng)田栽培中，合理密植可以提高單位面積產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列解釋中正確的是（ ）
A.害蟲大量繁殖
B.雜草生長旺盛
C.種內(nèi)競爭激烈
D.成熟期大大延遲
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【題目】請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關(guān)問題：
（1）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。在此俗語中，柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過程，請回答：
①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？_____（填圖中序號）。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學(xué)的，你可以作出怎么樣的修改，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性：_____。
（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲；雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。
（5）“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”，在此俗語中，鳥卵從親鳥體內(nèi)產(chǎn)出后，不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____，鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是_____。
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【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)動(dòng)物行為的相關(guān)問題
（1）在探究“家蠶的取食行為”實(shí)驗(yàn)中，如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對合理的是_____。實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____。
（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多，這說明在一般情況下，動(dòng)物越高等，_____越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要少一些，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的。
（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。
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