【題目】蜜蜂和同伴交流信息，告訴同伴蜜源的距離和方向是通過（ ）
A．觸覺 B．聲音 C．氣味 D．舞蹈
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上所有的生物所共有的一個家,這就是_________ ． 它包括_______________、_______________和________________．
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【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，據圖回答問題：
（1）從構成生物體結構層次分析，A、D、E都屬于______．
（2）圖C的莖和葉是由圖A中的______（填序號）發育而成的．
（3）從圖A到圖B過程所需的營養物質是由______（填序號）提供．
（4）圖E中的大豆種子是由圖D中的______發育形成的．要形成大豆種子，D必需經過_________________兩個生理過程．
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【題目】下列現象不屬于動物語言的是 （ ）
A．一只貓對另一只貓嘶嘶叫聲 B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧聲吸引
C．工蜂看到同伴的舞蹈飛向蜜源 D．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走
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【題目】下列有關近視的敘述中，正確的是（ ）
A. 患者看不清近處的物體
B. 近視配戴凸透鏡來矯正
C. 物像落在視網膜的前方
D. 近視形成的原因是晶狀體的曲度過小
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【題目】根據如圖的幾種微生物形態結構示意圖回答問題：
（1）不具有細胞結構的是___（填代號），它由___和 內部的遺傳物質__組成．
（2）寫出圖中屬于單細胞個體生物類群的代號___．
（3）利用___（填代號）可以生產青霉素．
（4）屬于真菌的是___（填代號），它們的營養方式屬于___．
（5）B與F相比較，在其細胞結構上的主要不同點是___．
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