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孢子萌發的環境條件是（　�。�

A．寒冷、干燥

B．溫暖、潮濕

C．寒冷、潮濕

D．溫暖、干燥

A、寒冷、干燥不是孢子萌發的環境條件，A不正確；
B、溫暖、潮濕是孢子萌發的環境條件，B正確；
C、寒冷不適于孢子萌發，C不正確；
D、干燥不適于孢子萌發，D不正確．
故選：B．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

早春播種，利用地膜覆蓋有利于種子萌發的原因是（　�。�

A．保證了溫度	B．提供充足的空氣
C．預防了病蟲害	D．提高了土壤肥力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關綠色植物生理活動的敘述，不正確的是（　　）

A．種子萌發時，胚根先突破種皮

B．根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區

C．植物的蒸騰作用主要是通過葉片進行的

D．植物的光合作用只在白天進行，呼吸作用只在晚上進行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把顆粒飽滿的小麥種子分為兩組，分別種在甲乙兩個花盆里，然后把甲盆放在陽臺上，乙盆放在室內較暗的地方，實驗過程中保證二者所處溫度、土壤潮濕程度等其它條件都相同，則幾天后甲乙兩盆內種子的萌發情況（　�。�

A．甲先萌發	B．乙先萌發
C．甲乙同時萌發	D．兩盆都不萌發

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是大豆種子和玉米種子的結構比較圖
（1）圖中______圖代表玉米種子．
（2）大豆種子和玉米種子在結構上的最大區別是______的數目不同．玉米種子有而大豆種子沒有的結構是圖中的[______]______．
（3）大豆萌發時，圖中[______]______將發育成莖和葉，將一滴碘液滴在玉米種子的縱剖面上，圖中[______]______部分將呈現出深藍色．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在A、B、C、D、E、F六個培養皿內分別放入等量的吸水性強的紙，再將相同數量的玉米種子放在培養皿內，在不同條件下進行培養．數日后記錄種子萌發情況如下表．

裝置	A	B	C	D	E	F
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中	黑暗中	日光下
溫度	25℃	25℃	25℃	25℃	0℃	0℃
吸水紙干濕狀態	潮濕	干燥	潮濕	干燥	潮濕	潮濕
數日后種子的萌發情況	全部萌發	全部不萌發	全部萌發	全部不萌發	全部不萌發	全部不萌發

（1）比較裝置A、F，能得出的結論是：種子的萌發需要______．
（2）比較裝置A、C，能得出的結論是：種子的萌發與光照______（有關、無關）．
（3）若繼續培養，幾周后幼苗生長得比較好的是______培養皿中的幼苗．
（4）若要探究“種子的萌發是否與水分有關”，可選擇裝置______作為實驗組與對照組．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

同學們，你認識蒲公英嗎？如圖1所示是開花的蒲公英，圖2是蒲公英種子上的白色花冠毛結成的絨球及蒲公英傳播種子的圖片，蒲公英屬菊科多年生草本植物，頭狀花序，種子商有白色冠毛結成的絨球，花開后隨風飄到新的地方孕育新生命，蒲公英植物體中含有多種營養物質，具有極高的營養價值，可生吃，炒食，做湯，是藥食兼用的植物
請和我一起來養一盆美麗的蒲公英，并認真觀察蒲公英美好的一生吧!
（1）播種：收集蒲公英的種子，把疏松的土倒進花盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋入，澆透水，放一溫暖安全處，由此可以看出種子萌發需要______等適宜的外界條件．
（2）發芽生長：大約幾天后就會有小苗破土而出，小苗會一天天長大，長大的過程中，需要人為的給它施肥和澆水，這是因為植物的生長過程需要完結提供______等營養物質．
（3）開花：經過一段時間的生長發育，蒲公英就可長出花苞，然后一朵朵美麗的黃色花朵開放，這些美麗鮮艷的花朵對蒲公英本身的作用是______
（4）結果：黃色的花瓣凋謝后，蒲公英就會長出白色的絨球，每個絨球都是由許許多多長著白色冠毛的種子組成的，風兒輕輕一吹，種子便飄飄灑灑落到各個地方孕育出新生命，這一特性對蒲公英分布的意義是______
蒲公英和向日葵相似，都是菊科植物，屬于種子植物中的______植物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

王勇同學在家里的兩個同樣的花盆中種下大豆種子并設計了如下實驗，從實驗可知：他在研究影響大豆發芽的因素是：（　�。�

花盆	環境	溫度	水
甲	向陽處	5℃	充足
乙	向陽處	25℃	充足

A．陽光

B．空氣

C．溫度

D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

請運用所學生物學知識解釋下列問題：
（1）玉米開花時如遇到連陰雨，為提高產量，應采取的措施是______．
（2）移栽農作物幼苗時往往會出現萎蔫現象，為提高成活率，可以采取的措施有______、______．
（3）我們做家具所用的“木材”是指莖中的______．

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