【題目】預防艾滋病，你我同參與。下列防治措施錯誤的是
A. 隔離艾滋病人，限制活動范圍 B. 禁止非法賣血，確保血源質量
C. 打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自好 D. 推進技術進步，加速疫苗研制
全能闖關100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于免疫的描述，不正確的是
A. 不是所有的免疫都是人生來就有的 B. 免疫是人體的一種生理功能
C. 有計劃地進行預防接種就是計劃免疫 D. 計劃免疫可使疾病得到痊愈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】熊大和熊二是一對好兄弟，熊二生活中是個“馬大哈”，不講衛生，不愛洗手。有一天他們一起吃完早餐，熊二隨手拿了一個蘋果給熊大。早餐后沒多久熊二突然肚子疼，熊大立即帶他去醫院，經化驗熊二患有蛔蟲病，同時還檢出熊二攜帶有乙肝病毒。
（1）日常生活中蛔蟲卵及一些病毒、細菌等病原體在人的皮膚上不能直接進入人體內，因為皮膚是人體的第一道防線，屬于________免疫（填“特異性”或“非特異性”）。
（2）熊大回想早上幸好沒有急著吃蘋果，而是拿著蘋果先用清水清洗，這在預防傳染病上屬于哪一措施________________，如果熊大小時候注射過乙肝疫苗，則他________（填“會”或“不會”）傳染上乙肝，原因是機體在乙肝疫苗的刺激下產生了抵抗乙肝病毒的________。
（3）如果你是熊大，你想對熊二說些什么？________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是人的生殖過程，圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程。請根據下圖回答問題：
（1）由乙可知，生物體細胞中的每一對染色體的來源都是________________。
（2）假如A是控制正常膚色的基因，a是控制白化的基因，那么：
①母親的性狀表現為___________。
②女兒和父親都是正常膚色的，這是因為父親通過生殖過程把_______（填字母）傳給了女兒。
③根據“單獨二孩”政策，這對夫婦再生一個膚色正常孩子的基因組成為________，這個孩子是女孩的可能性是________%。
（3）為了實現優生優育，減少遺傳病的發生，我國婚姻法規定：禁止________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。
(1)數小時后，摘下A裝置內的葉片，經過處理后加碘液染色，葉片顏色_________（變藍，不變藍），證明葉片中__________淀粉存在。
(2)摘下B裝置內的葉片，經處理后加碘液染色，則葉片的顏色_________（變藍，不變藍），原因是______________________________________________________ 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是_________________________ 。
(4)該實驗說明了____________________是光合作用的原料。
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