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成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所是

A．肺和氣囊、鰓

B．肺和氣囊、肺

C．肺、鰓

D．肺、肺

試題分析：鷸屬于鳥類，鳥類的體內有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存，呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，是雙重呼吸方式；而河蚌屬于軟體動物，生活在水里，用鰓呼吸，軟體動物的呼吸器官都是鰓．故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

世界上許多國家成立了蚯蚓養殖廠，并把蚯蚓養殖廠稱為“環境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環境的主要原因是（　　）

A．能在濕潤土壤的深層生活

B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．身體分節，運動靈活自如

D．能分解枯葉、朽根等中的有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓的體壁總是濕潤的，這樣有利于蚯蚓（　　）

A．保持水分

B．運動

C．生殖

D．呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

牡蠣(別稱“海蠣”)煎是晉江名小吃，牡蠣身體柔軟，外有貝殼，屬于

A．腔腸動物

B．線蟲動物

C．軟體動物

D．環節動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中，不屬于軟體動物的有

A．蝸牛

B．蚯蚓

C．河蚌

D．烏賊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚游泳時的動力主要來自（）

A．胸鰭和尾鰭的擺動	B．所有魚鰭的協調擺動
C．尾鰭的擺動	D．軀干和尾部的左右擺動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中都屬于魚的一組是
①海馬 ②章魚 ③鯨魚 ④鯊魚 ⑤中華鱘 ⑥海豚

A．②③④

B．①②④

C．③④⑤⑥

D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究題
材料：現有2條鯽魚，用以探究魚鰭在游泳中的作用，請你幫助完成相關的內容。
（1）觀察并提出問題：___________________________________。
（2）假設：___________________________________。
（3）實驗：___________________________________。
（4）結果：___________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩棲動物是

A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物

B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物

C．幼體在水中，成體只能生活在陸上，用肺兼用皮膚輔助呼吸的動物

D．幼體在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物

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