【題目】生物生活的環境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現了
A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態系統多樣性 D. 種群多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組在夏季將植物置于密閉透明玻璃鐘罩中，并測得玻璃鐘罩中一晝夜二氧化碳濃度變化，如圖所示，據圖回答：
（1）圖中AB段曲線上升的主要原因是植物進行_______釋放二氧化碳，此時限制光合作用的主要因素是_________。
（2）CD段曲線變化的原因是光照過強，溫度過高，植物因為________作用過強而失水過多，導致部分氣孔關閉，葉片吸收的______減少，光合作用減弱。
（3）有機物積累最多的時刻是[_____]點，此時光合作用強度_______呼吸作用強度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
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【題目】如圖為膝跳反射圖，與其相關敘述正確的是（ ）
A. 神經元主要由突起和及其末梢組成
B. 從反射類型來看，該反射是復雜反射
C. 若④處受損，其它部分正常，小錘叩擊時此人無感覺
D. 神經沖動傳導的方向：①→②→③→④→⑤
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的。
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[ ] ，說明該結構的主要成分是 。
（3）圖三示菜豆種子結構，結構[ ] 為胚的發育提供營養，結構[8]將來發育成植物的
。
（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ，其功能是 。
（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有 和 ，不同點是玉米種子有[ ] 而菜豆種子沒有。
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【題目】下列有關觀察的說法，不正確的是（ ）
A．觀察必須通過感官去收集信息 B．有時需要使用一些輔助工具
C．親自觀察的結果一定正確 D．觀察到的內容必須如實地記載
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【題目】據圖回答問題。
(1)根據身體內有無脊柱、體溫是否恒定可將下面的動物分為以下幾類，分別是：無脊椎動物：____________________。(填字母) 恒溫動物：__________________。 (填字母)
(2)E的生殖發育的特點是_____________。
(3)D能夠形成珍珠，珍珠是由___________的分泌物形成的。
(4)___________所在的類群是包含動物種類最多的類群，_________所在的類群是最早的真正的適應陸地上的動物。
(5)H離不開水，它的呼吸器官是_______，當它在水中游泳時靠__________ 和 軀干部的擺動以及__________ 的協調作用游泳。
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【題目】請閱讀以下資料：
資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。
資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發現蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。
請回答相關問題：
（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。
（2）普利斯特利實驗的結論是：________。
（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）
①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。
②根據該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________
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【題目】根據心臟的結構圖（如圖），回答下列有關問題
（1）心臟主要由_____組織構成。
（2）觀察心臟四個腔，可以看到____的壁最厚，這與它的功能是相適應的
（3）從肺靜脈注水，水將會從主動脈流出，而從主動脈注水，則水注不進去，這是由于心房與心室之間、心室與動脈之間有____，他們只能單方向開放，保證了血液的流動有一定方向
（4）血液由右心室射出，最后由肺靜脈流回左心房的血液循環途徑是______．（選填“體循環”或“肺循環”）
（5）經肺循環后，血液發生了怎樣的變化？_______
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