【題目】“種”這個分類等級，不能表示的是（ �。�
A. 一種生物就是一個物種
B. 同種生物可以通過有性生殖繁殖后代
C. 同種生物個體之間有更多的相似特征
D. 一個生態系統中的生物為同一個種
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【題目】下面有關細胞的敘述，錯誤的是( )
A. 細胞核控制著生物的發育和遺傳
B. 細胞核中的DNA上有遺傳信息
C. 細胞核能夠控制物質的進出
D. 細胞核是細胞的控制中心
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【題目】如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（ ）
A. 圖中最大的分類單位是屬
B. 狼和犬的相似程度最小
C. 貓和虎同屬于貓科
D. 虎和犬沒有任何親緣關系
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【題目】科學探究是生物學課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領悟科學研究方法、提升科學思維的基礎。毅豪興趣小組發現當人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實驗：
實驗步驟
步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環境中靜置5分鐘，分別統計明亮處和陰暗處的鼠婦數量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復操作4次。
步驟3：求5次實驗的平均值。
回答下列問題：
（1）該小組探究的問題是：______對鼠婦分布的影響；實驗設計體現了______原則。
（2）實驗步驟中重復操作4次，并求平均值的原因是______。
（3）分析圖示數據統計，可以得出的實驗結論是______。
（4）該小組為繼續探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側的濕土換成了干燥土壤，你認為還需要改變什么條件？______。
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【題目】糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”，我國成人中患病率接近10%．許多患者體內胰島素分泌異常，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 患者體內胰島素含量通常較高
B. 胰島分泌的胰島素不會進入血液
C. 通過胰島素調節可升高血糖濃度
D. 患者具有多尿、多飲、多食等癥狀
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【題目】下圖是克隆羊“多莉”的誕生過程示意圖，據圖探究以下問題：
(1)在“多莉”的克隆過程中，科學家們采用了________、_________、___________等現代生物技術。
(2)讀圖發現：R羊為本次克隆提供了___________，S羊提供了____________，T羊提供了___________，“多莉”羊幾乎是______羊的復制品，克隆羊的成功培養說明了生物體的遺傳物質存在于___________中。
(3)你贊同克隆人嗎？為什么？
_________________
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【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：
(1)綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是_________。
(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是__________。
(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產生氧氣的量是__________。
(4)C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行________的強度大于_________的強度。
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