【題目】洋蔥鱗片葉的表皮屬什么組織
A. 保護組織
B. 營養組織
C. 貯藏組織
D. 分生組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：
（1）生態系統中，能量流動的起點是從 開始的．
（2）圖一只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，生態系統完整的生物部分還用包括 ．該食物網由 條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 ．
（5）森林生態系統與圖一所處的生態系統相比，自動調節能力 ．
（6）此生態系統中，兔與昆蟲、鼠的關系是 。
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【題目】如圖是草履蟲的形態結構圖，請分析回答：
（1）草履蟲靠[10]______擺動在水中旋轉前進．
（2）草履蟲吸收外界的氧氣、排出體內產生的二氧化碳都通過[9]______進行．
（3）草履蟲可以將細菌和微小的浮游植物等食物攝入體內，形成[]______．
（4）草履蟲不能消化的食物殘渣由[]______排出體外．
（5）草履蟲體內的多余的水和廢物可通過[1]收集管和[]______收集并排出體外．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市在綠化過程中以樹型美觀的松樹為行道樹，下列有關松樹的敘述不正確的是
A. 松樹是種子植物
B. 松樹有發達的輸導組織
C. 松果是松樹的果實
D. 松樹可以通過種子繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛通過生物課的學習，想嘗試著對生活在大連的一些生物進行分類，他認為黑眉蝮蛇、 鱸魚、中國林蛙、 白琵鷺為一組，而柞蠶、中國對蝦、 蜜蜂、 海蜇為另一組。你認為他對上述生物進行分類的依據是 （ ）
A. 生活環境相同 B. 生殖方式相似
C. 有無脊柱結構 D. 體溫是否恒定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設計一個實驗幫他探究該問題
探究提示
提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
（1）作出假設：_________。
（2）實驗設計： ________
（3）預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。
試分析出現該結果的原因： ________
（4）得出結論： ________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物的結構層次是。
A. 細胞一器官一組織一植物體
B. 組織一器官一細胞一植物體
C. 器官 一組織一 細胞一植物體
D. 細胞一組織一 器官一 植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是
A. 椒草、秋海棠用葉片繁殖 B. 月季、葡萄的扦插繁殖
C. 桃、柿樹的嫁接繁殖 D. 向日葵、玉米的播種繁殖
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