【題目】下列的描述，錯誤的是
A.豆漿中的營養物質主要來自于子葉
B.植株上的葉是由種子中的胚芽發育形成
C.經過傳粉、受精后，胚珠會發育成果肉
D.種子的萌發需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
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【題目】下列有關變異的敘述，不正確的是
A. 變異會產生新的生物類型
B. 變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異
C. 所有的變異對生物體來說都是有益的
D. 人們可以利用變異的原理選育新品種
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是某湖水生態系統中碳循環模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態系統的成分，圖2為圖1中部分生物之間的營養結構關系．請分析回答：
（1）圖1中過程①表示的生理過程是 ， 如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是 ．
（2）圖1中③表示丙成分通過攝食過程，食物中的流入動物體內．圖2中的魚類，游泳時的動力來自于 ．
（3）由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，水體發綠發臭時有發生，對漁業和居民生活用水造成嚴重威脅．水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態成分來看，綠藻屬于；為解決水體發綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗．你認為最適宜投放的魚苗是圖2中的（填序號），投放魚苗可以提高該湖泊生態系統的 ．
（4）為解決生活污水對湖泊生態系統的影響，某學習小組設計了如圖3所示的人工濕地生態系統，下列有關說法正確的是 ．
A.圖中所示的綠色植物、細菌和真菌都有成形的細胞核
B.流經該生態系統的總能量大于生產者固定的太陽能
C.細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質
D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物，并用于自身的光合作用．
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【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索．請據圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表 ， 它生活在中．
（2）A由于營養方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干分別是和 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進化來的．
（4）在植物界中進化程度最高的類群是；在動物界中形態結構、生理功能和行為等最復雜的高等動物類群是 ．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是 ．
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【題目】如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[] ．
（2）氣體進行交換的單位是[] ， 它的壁由層扁平上皮細胞構成，外面有圍繞著，適于肺泡與血液之間進行物質交換．
（3）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中血紅蛋白結合需要穿過層細胞膜．
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【題目】圖為某生態系統中的食物網．請據圖回答：
（1）在該圖中，生產者是 ， 直接以植物為食的消費者是 ． 該生態系統中，數量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關系形成的鏈條式聯系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網狀聯系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的 ．
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【題目】目前在在某些城市時興一種水晶球樣的生態球（如圖）作為家庭擺設，該球密封．內裝有水、2﹣3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的，分析回答下列問題：
（1）這個生態球應放在的地方 ．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠；小魚通過呼吸作用為水藻提供 ， 其排泄物被分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態系統中的非生物部分是 ．
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