【題目】種植農(nóng)作物要合理密植，原因是
A. 增加植株周圍的二氧化碳濃度
B. 增加吸收光能的作物葉片的面積
C. 降低周圍空氣中氧氣的濃度
D. 降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是人體部分生理過(guò)程示意圖，A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官，圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）如果圖1中的①﹣﹣⑥代表生理過(guò)程，其中⑤代表重吸收作用，則圖1中的B代表 ， C代表 ．
（2）通過(guò)B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是 ．
（3）圖1中的⑤和⑥這兩個(gè)生理過(guò)程主要與圖2中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)明相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱．
（4）如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說(shuō)明圖1中哪個(gè)過(guò)程發(fā)生異常？ ． （填標(biāo)號(hào)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雞冠有玫瑰冠和單冠兩種性狀．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠（用R表示顯性基因、r表示隱性基因）．則以下敘述正確的是（ ）
A.單冠是顯性性狀、玫瑰冠是隱性性狀
B.單冠的基因型為rr，在后代中所占比例為50%
C.控制玫瑰冠這一性狀的基因是成對(duì)出現(xiàn)的
D.玫瑰冠和單冠的雞體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 ．
（2）植物根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
（3）根據(jù)圖二，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： ．
（4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力．
（5）人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抵制藻類的 ， 減少浮游植物生長(zhǎng)量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，若有1個(gè)細(xì)菌，每20分鐘分裂一次，在一小時(shí)后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)是( )
A. 4個(gè) B. 6個(gè)
C. 8個(gè) D. 16個(gè)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施，能提高光合作用效率的是（ ）
A. 早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋
B. 農(nóng)田淹水后及時(shí)排澇
C. 果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，在果園里放養(yǎng)蜜蜂
D. 大田農(nóng)作物合理密植
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述不屬于病毒的主要特征的是（ ）
A. 由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成 B. 專門(mén)寄生在活細(xì)泡內(nèi)
C. 分裂速度快 D. 個(gè)體及其微小
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是（ ）
A.該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化
C.該過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制
D.d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半
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