【題目】草履蟲能夠依靠表膜上 的擺動而到處游動， 具有呼吸和排泄功能。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖，圖中A﹣F分別表示不同種類的生物．請據圖回答：
（1）此生態系統中的A屬于 （成分）．
（2）圖中共有 條食物鏈．請補充完整任意一條食物鏈：A→ （用字母和箭頭表示）→F．
（3）在生態系統中，能量流動是從A通過 作用利用太陽能開始的．含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是 ．
（4）由于長時間干旱，假設該生態系統中的A全都枯死，則 的生存最先受到影響．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種生物細胞結構示意圖，以下說法不正確的是（ �。�
A.甲乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細胞內變化最分裂的是細胞核
C.標號②所示結構能控制物質進出
D.由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究題
材料：現有2條鯽魚，用以探究魚鰭在游泳中的作用，請你幫助完成相關的內容。
（1）觀察并提出問題：___________________________________。
（2）假設：___________________________________。
（3）實驗：___________________________________。
（4）結果：___________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個單眼皮的女孩。后來母親去美容院通過外科手術變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個孩子是雙眼皮的機率為（ ）
A．0 B．25% C．50% D．100%
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【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖，分析回答：
（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是___________作用、B是___________作用． A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________． 以下敘述不符合事實的是
A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
（2）在維持生物圈碳﹣氧平衡方面，人類可以做些什么？___________．
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【題目】如圖是鳥卵的結構圖，請據圖回答
⑴圖中的①是指________________，具有保護作用。
⑵圖中的③是指____________④是指____________，它們能為胚胎發育提供所必需的營養。
⑶圖中的⑤是指 _____________，里面含有細胞 核， 是進行胚胎發育的部位。
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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統計【其中白細胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】。圖則為腎單位結構示意圖。請你據此分析回答：
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
（1）參照表中數據，四人中有炎癥的應該是______，患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為____________。
（2）圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是_____（填序號）。原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。
（3）假若①③的部位發生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是_________________________。
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