【題目】外界物體反射的光線進入眼睛，物象和視覺形成的部位分別是（ ）
A．角膜、視網膜 B．晶狀體、視網膜
C．視網膜、脈絡膜 D．視網膜、大腦皮層
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調研系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一天，小科偶然發現月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）．小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活．通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質部，水和無機鹽能通過木質部中的導管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送．木質部和韌皮部的位置如圖乙所示．經思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關．
為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設計了下表所示的實驗：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示．云母片能阻斷物質的運輸．）
組別 | 笫一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組． | 第五組 |
處理 | A處韌皮部環割 | B處韌皮部環割 | A處木質部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） | B處木質部切斷并插人云母片（不影響韌皮部功能） | 不作 |
（1）月季吸收水分的主要器官是 ， 當細胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時，細胞就吸水．
（2）若按以上信息判斷，一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有（填組別）．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程如下：
請回答有關問題：
（1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的；
（2）人們認識真菌與植物、動物關系的演變歷程，體現出的科學本質是 （填序號）．
A.科學知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
B.對某一科學問題的認識受到當時科技發展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關系的認識，隨著新證據的出現而改變．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“太平白枇杷”（如圖）是麗水的品牌水果．要獲得優質高產的白枇杷，需經過幼苗移栽、嫁接和科學管理等過程．下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯誤是（ ）
A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率
B.合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產量
C.移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率
D.以白枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持白枇杷的優良性狀，加快繁殖速度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環境的溫度，讀取溫度計示數；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現象記錄如下表：
與瓶外溫度變化 | 澄清石灰水變化 | 蠟燭燃燒情況 | |
甲組 | 升高 | 變渾濁 | 熄滅 |
乙組 | 不變 | 不變 | 繼續燃燒 |
請回答下列有關問題：
（1）綠豆種子萌發所需的營養來自于種子的；
（2）根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發過程中產生的物質是；
（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是（填序號）．
A、防止光合作用對實驗的干擾 B、種子呼吸只能在黑暗中進行 C、讓種子有足夠多的呼吸時間．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取兩個相同的透明玻璃瓶甲、乙，裝滿水后分別放入等量的金魚藻，測出瓶中水的含氧量后蓋上瓶蓋．然后將甲包上黑膠布，乙不作處理．放在同樣的光照和溫度條件下n小時，再次測出瓶中水的含氧量，兩次測量結果如圖所示．則n小時內甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是 g；乙瓶光合作用產生的氧氣量是 g．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
