【題目】2000年6月，科學家完成了人類基因組工作框架圖，發現人類基因數目約為3.4～3.5萬個．下列關于基因說法錯誤的是（ ）
A．基因是生命遺傳的基本單位
B．基因是決定生物性狀的最小單位
C．成對的基因位于成對的染色體上
D．基因是由蛋白質組成的
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少___________部分和___________者。
（2）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是的___________關系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關聯，形成___________。其中最長的一條食物鏈可表示為___________。
（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先___________。
（4）生態系統中，能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。兔子的生命活動所需的能量最終來源于 。
（5）請指出圖中草與兔的關系___________。兔與老鼠的關系___________。
（6）如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，則圖中_____的體內重金屬鎘的含量最高。
（7）若該草原發生嚴重鼠害，將會導致草原退化，原有的生態平衡難以恢復，說明生態系統的 能力是有限的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種不同類型的植物，請分析回答：
（1）圖中可用種子繁殖的植物是 ，無根莖葉分化的是 ，（均用字母表示）。
（2）圖中的A和B的區別是① ，② 。
A和E的區別是 。
（3）上述植物類群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是 。（用字母表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為 三部分，它的體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，感覺器官 的功能是感知水流，測定方向，控制前進方向產生動力的是 。
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的有 。（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈 型
（5）E與D相比，在生殖發育方面特有的特點是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細菌和酵母菌的結構示意圖：
（1）細菌和酵母菌兩者共有的結構是［ ］ ［ ］ ［ ］ 。
（2）細菌和酵母菌兩者的區別是酵母菌有［ ］ 和［ ］ 。
（3）酵母菌和細菌等與植物細胞相比較都沒有 ，因此，營養方式都是 。如果它們依靠分解生物遺體的有機物生活，這種生活方式為營 生活，
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是研究植物水分散失的四個實驗裝置，下列有關實驗的敘述，正確的是（ ）
A. 在A、B兩個裝置中，A塑料袋內水珠較多
B. 比較A、D實驗，可以說明葉片的蒸騰作用
C. B與C兩個裝置是一組對照實驗
D. 比較C、D實驗，D實驗能更準確地測定植物體散失的水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成,這使它的軀體運動靈活。
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）:
______________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命起源的第一步是（ ）
A. 在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉變為有機小分子的；
B. 伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命；
C. 原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發展；
D. 由有機小分子合成蛋白質、核酸等有機大分子。
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