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在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境條件，除此之外，溫度、濕度等其他條件都相同．

對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．因此在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，除此之外，溫度、濕度等其他條件都相同．
故答案為：陰暗；明亮．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究的一般過(guò)程是從______、______開(kāi)始的．實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的______和______來(lái)進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

十七世紀(jì)，雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn)，他提出了三個(gè)假設(shè)．假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生．假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅．請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下面有關(guān)問(wèn)題．
（1）從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看，雷迪提出的問(wèn)題是______？
（2）雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇，不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆，后來(lái)又飛出了蒼蠅．在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來(lái)，結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)______（選填“A”或“B”或“C”）的．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是______（選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”）．
（3）雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中，一部分封蓋瓶口，另一部分沒(méi)有封蓋瓶口，結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中______（選填“有”或“沒(méi)有”）蛆和蒼蠅，沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中______（選填“有”或“沒(méi)有”）蛆和蒼蠅．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)______（選填“A”或“B”或“C”）．
（4）雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后，既保證______良好，又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶，結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅．人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供______（選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液循環(huán)是哈維通過(guò)進(jìn)行哪種科學(xué)活動(dòng)才得以發(fā)現(xiàn)？（　　）

A．觀察

B．調(diào)查

C．實(shí)驗(yàn)

D．描述

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小紅善于觀察和思考，她發(fā)現(xiàn)家里種的花草在一次過(guò)多的施肥以后，整個(gè)植株的莖、葉萎蔫．通過(guò)查資料知道這種現(xiàn)象叫“燒苗”，是由于土壤中的肥料過(guò)多，使土壤溶液濃度大于植物根毛細(xì)胞液濃度，土壤中的水分不能被根吸收，從而引起植物體內(nèi)缺水．于是她向種植花草的土壤澆了大量的水，稀釋了土壤溶液，花草以重新挺拔了．從這一現(xiàn)象中她提出了問(wèn)題：根毛能否吸水要受外界溶液濃度高低的影響，其它植物也是這樣的嗎？于是她設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖（一）來(lái)進(jìn)行探究：

（1）小紅取品質(zhì)相同、大小相似的蘿卜，各從頂端向下挖出大小相同的兩個(gè)洞，甲的洞放入濃鹽水，乙的洞中放入的是清水．這樣設(shè)計(jì)的目是______．
（2）預(yù)測(cè)甲洞的水位______，乙洞的水位______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲蘿卜變______，原因是______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果乙蘿卜變______，原因是______．
（5）結(jié)論：細(xì)胞的吸水或失水與環(huán)溶液濃度的高低有關(guān)，如圖（二）所示．
當(dāng)細(xì)胞濃度大于外界液體濃度時(shí)細(xì)胞吸水，如圖______．當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界液體濃度時(shí)細(xì)胞失水，如圖______．
（6）如果是紅細(xì)胞處于清水中就會(huì)出現(xiàn)______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，往往存在______，因此需要設(shè)置重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)字結(jié)果，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了解身邊的生物，我們可以通過(guò)______法，記錄下所看到的生物和它們的生活環(huán)境；為了搞清楚光對(duì)鼠婦生活的影響，可以通過(guò)______法進(jìn)行探究，其變量是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

春暖花開(kāi)的季節(jié)，小明和小清對(duì)路邊的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣，經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物，他們想池水變綠肯定與這些浮游生物有關(guān)．
（1）根據(jù)上面的材料，他們可能提出哪些問(wèn)題？（提出一個(gè)問(wèn)題即可）______
（2）假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽(yáng)光有關(guān)：
Ⅰ、請(qǐng)幫他們完成探究方案：
器具材料：大燒杯、普通池水（河水）、富含浮游生物的池水、大紙盒等．
方法步驟：
①在兩只大燒杯A、B中分別倒入半杯普通池水（河水）．
②在A、B兩燒杯中各加入三分之一______．
③分別將A、B兩燒杯放置在______和______進(jìn)行培養(yǎng)，溫度均控制在25℃左右．
④每天觀察并記錄兩燒杯中浮游生物的生存情況
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：照光的池水，逐漸變綠；遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些，幾天后全杯水中的浮游生物全部死亡、下沉．
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致，但實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定與假設(shè)一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)

C．有時(shí)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)果

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論也不一定支持假設(shè)

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