【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現象體現了生物的基本特征是（ ）
A．生物的生活需要營養 B．生物能生長
C．生物能排出體內廢物 D．生物能呼吸
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切如下圖所示，請你據圖回答問題：
（1）①⑤是表皮，屬于 組織。
（2）氣體進出葉片的門戶是[ ] 。
（3）具有輸導作用的結構是[ ] 。
（4）②和④的細胞內含有大量綠色顆粒狀的 ，是葉片進行 的場所。
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【題目】如圖是某濕地生態系統中部分成分之間的關系，下列分析不正確的是（ ）
A.過程①由生產者完成，過程③由分解者完成
B.水藻將光能轉化為化學能，能量可沿食物鏈流動
C.食物鏈上的生物共同參與，即可完成物質循環
D.濕地生態系統的自動調節能力是有限的
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【題目】下圖為鳥卵的解剖結構示意圖，據圖回答：
（1）為鳥的胚胎發育提供營養的是[ ]____________和[ ]____________，提供水分的是[ ]____________。
（2）為胚胎發育提供氧氣的是[ ]____________。
（3）鳥卵中能夠發育成雛鳥的結構是[ ]____________。
（4）鳥卵中卵細胞由[ ]_________、[ ]____________和[ ]__________________組成。
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【題目】下圖是免疫三個方面的重要功能，請據圖回答下列問題。
（1）從圖A可以看到，人體的免疫系統可以自動清除人體內________、________和________的細胞。
（2）圖B中的“免疫衛士們”齊心協力、眾志成城抵抗________的侵入，防止疾病的產生。
（3）圖C中“免疫衛士們”正在________、識別和清除異常細胞，如腫瘤細胞。
（4）免疫并不總是對人體有益，如進行器官移植時，患者會產生不同程度的________現象。
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【題目】流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，人類的免疫系統對流感病毒有防御能力。接種流感疫苗是預防流感的有效手段。1928年弗萊明發現了青霉素，是一種具有殺菌作用的抗生素。抗生素本身并不能直接對抗流感病毒，但在治療流感引起的細菌性肺炎中發揮重要作用，而繼發性細菌感染往往才是導致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。
（1）給健康人接種流感疫苗后，人體內會產生_，從而具有免疫力。
（2）流感引起的細菌性肺炎患者進行血常規檢查時，通常可見血液中吞噬細胞的數量增加，這屬于______免疫。血液中加入抗凝劑靜置分層后，在______（填“上”、“中”或“下”）層可檢驗到該細胞。采用口服、靜脈注射抗生素等方式進行治療時，藥物通過_______（填血管類型）被吸收，借助血液循環先到達心臟的_，再被運輸到感染部位。
（3）抗生素會使缺乏抗藥性的細菌死亡，但是濫用抗生素會導致細菌普遍具有抗藥性，細菌的抗藥性是在使用抗生素_（填“之前”或“之后”）產生的。
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【題目】下列敘述錯誤的是
A. 人體內的血管有動脈、靜脈和毛細血管 B. 腦和脊髓都是由灰質和白質組成
C. 中耳由鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管組成 D. 腦由大腦、小腦和腦干三部分組成
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【題目】某興趣小組為農民設計了冬季生態型種植養殖模式，如圖所示，請根據圖回答下列問題：
（1）牛通過_____作用產生的二氧化碳可進入蔬菜大棚，蔬菜在光照條件下，利用二氧化碳進行_____作用，合成有機物。
（2）稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進行發酵，參與發酵的微生物在生態系統的成分中被稱為_____，能夠把有機物分解為_____。
（3）生態系統的能量流動和物質循環是沿著_____進行的，能量流動的特點是_____。
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【題目】關于細胞分裂，下列說法不正確的是（ ）
A. 細胞核由一個分成兩個
B. 細胞質平均分成兩份
C. 新細胞中的染色體數目是原來的細胞兩倍
D. 新細胞中的遺傳物質與原來的細胞一樣
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