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將一段無子橘的枝條嫁接到有子橘的樹上，結果是

A．接穗上只結無子橘	B．接穗上既結無子橘，也接有子橘
C．砧木上只結無子橘	D．接穗上只結有子橘

嫁接結出的果實與接穗的品種一致。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（共4分）小李家住農村，他發現爸爸種植馬鈴薯時，把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊。他想：“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎？”。為此他設計了一個實驗，請你幫助小李完成他的探究實驗。
（1）小李提出的問題是：                                            。
（2）完成你和小李的實驗過程：①取幾個馬鈴薯，分別切成大小相等的小塊。②將切成的小塊分成兩組，甲組都                 ，乙組都                。③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里（處于適宜發芽的條件下）。④過一段時間后，觀察甲、乙兩個花盤，發現甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發，乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發。
（3）小李的結論是：                                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要使嫁接成功，必須確保接穗和砧木的（）緊密結合。

A．韌皮部

B．木質部

C．形成層

D．篩管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果、梨、杏等果樹常用來繁殖優良品種的方法是（）

A．扦插

B．嫁接

C．壓條

D．種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

棗莊市實驗學校引種了一種能開多種顏色花的月季，能達到上述目的的技術是

A．組織培養

B．嫁接

C．扦插

D．壓條

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于無性生殖的是

A．利用植物的種子繁殖水稻、小麥	B．利用植物組織培養技術培育水稻、小麥
C．靠植物的根、莖、葉繁殖新個體	D．酵母菌的出芽生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把地瓜的莖段處理后，埋入土中，一段時間后能長出新的植株，所采用的處理技術是
Ａ．扦插Ｂ．嫁接　　　Ｃ．壓條　　 D．組織培養

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

嫁接就是把一個植物的或接在另一個植物體上，使兩部分長成一個完整的植物體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

要使嫁接成活，必須使接穗和砧木的緊密結合在一起。

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