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【題目】下列結構按“從大到小”的順序排列（）。

①細胞核； ②基因； ③染色體； ④DNA； ⑤細胞。

A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNN是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。因此，從“大到小”的順序排列依次是：⑤細胞；①細胞核；③染色體； ④DNA；②基因。

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【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化管內被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線甲、乙、丙分別表示的營養物質是_____、_____、_____。

（2）圖中曲線甲乙丙表示的營養物質最初開始消化的部位分別是_____、_____、_____。

（3）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約 10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍，A試管中不變藍。比較A、B兩支試管，可以得到的結論是_____。

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【題目】稻田里的青蛙與害蟲之間的關系屬于（）

A. 競爭關系 B. 合作關系

C. 寄生關系 D. 捕食關系

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【題目】溴麝香草酚藍（簡稱BTB）是一種酸堿指示劑，常用作水生生物的呼吸試劑，生物在含有這種試劑的水中短時間生活沒有影響，陽光不會使BTB溶液變色．加入0.1%BTB溶液的水一般呈現藍色，如果水中二氧化碳含量增加，變為酸性時，水就會由藍色變為黃色．以下是小科利用BTB溶液進行的幾個探究實驗，請你一起探究并回答問題．

（1）（探究1）人體呼出的氣體與空氣成分有什么變化？

（過程）小科用玻璃管向裝有藍色的BTB溶液的試管中吹氣，BTB溶液變成黃色．

（結論）人體呼出的氣體中含有________．

（2）（探究2）植物會不會釋放二氧化碳？

（過程）傍晚，小科將一盆栽植物的一個枝條套上一個黑色的塑料袋，并扎緊袋口，放置一夜（如圖）．第二天早晨把袋中氣體通入一定量的藍色BTB溶液中，溶液顏色變黃．

（結論）植物也能進行________并釋放二氧化碳．

（3）（探究3）植物光合作用需要什么原料？

（方案）在一組試管中加入鮮活的金魚藻，加入適量的黃色的BTB溶液，并在試管口加塞，把這組試管放在陽光下．一段時間后，觀察到這組試管內的溶液變成藍色，可得出植物光合作用需要二氧化碳．

（質疑）探究3的方案中，還應設置________組．

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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（　　）

A.前后徑增大，左右徑縮小B.前后徑縮小，左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

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【題目】下列不屬于鳥類的繁殖行為的是（　　）

A．燕子筑巢B．母雞抱窩

C．麻雀爭斗D．家鴿育雛

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【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內使用“氣肥”的時機和用量，測定了一個密閉蔬菜大棚內的CO2濃度，發現一晝夜在120～600毫克/升之間波動，變化幅度遠大于室外．若某個晴天的日出日落時間分別為6：00和18：00，試根據你所學的生物學知識，在如圖坐標系中繪出該密閉塑料溫室大棚內CO2濃度日變化的大致曲線，并解釋原因？

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