【題目】下列屬于我國特有珍惜動物的是（ ）
A. 藏羚羊 B. 眼鏡蛇 C. 河馬 D. 帶魚
天天向上口算本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近幾年的秋冬季節，北方城市的“灰霾”天氣（如圖）頻頻來襲．我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是形成“灰霾”的主要原因．由于PM2.5顆粒物微小，人體吸氣時，它不易被鼻等器官阻擋，可直接進入器官和肺泡，引發哮喘等疾病；同時進入肺內的有毒微粒可迅速被吸收，不經過肝臟解毒直接通過血液循環而分布到全身進一步產生危害．PM2.5的主要來源除了燃煤發電、工業生產外，汽車尾氣排放是主要途徑．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系，我市某中學的同學在市區的某一地段對空氣進行分時采樣，采樣時段與統計結果如下表：
車流 | 清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 |
（車流量最小） | （車流量大） | （車流量小） | （車流量最大） | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 87 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 88 |
（1）在該探究實驗中，同學們將設置為實驗的變量．
（2）根據上表統計結果，可以得出的結論是：空氣中PM2.5的濃度 ．
（3）請你將上表中的數據進行相應的處理，并用柱狀圖形式在下面的圖中表示出來．
（4）根據資料可知：人體最先受PM2.5影響的系統是 ．
（5）為了改善空氣質量，降低PM2.5的含量，除減少汽車的使用外，請你再提兩條合理建議： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是 ．
（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是動物（填寫動物類群）．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫 ， 通過、 ， 提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏．屬于類，飛行器官是 ． 它的身體呈型，可以 ． 有些骨骼 ， 可減輕體重．上的肌肉發達，牽動兩翼完成飛行動作．用呼吸，輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】貓和貓頭鷹都能在夜間活動，它們特別大的眼睛使其獲得最佳的夜間視力。這說明
A. 它們都喜歡在夜間捕食老鼠
B. 它們的生活習性和眼的結構與環境相適應
C. 它們有較近的親緣關系
D. 它們都在一條食物鏈上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖，回答問題： 
（1）從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始。
（2）由于生活環境逐漸變化，通過 ， 使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發展。
（3）說明生物種類的發展是由種類向種類進化發展。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為血液流經某機構B的示意圖，請回答：
（1）若B為左心房和左心室，則A血管是脈，C血管是脈．
（2）若B為毛細血管網，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B是（填“組織處”或填“肺泡處”）的毛細血管網．
（3）若B是腎小球毛細血管網，則C中的血液是（填“動脈血”或填“靜脈血”）
（4）若B是臀大肌處的毛細血管網，則A血管在結構上的特點是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小偉同學在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，請你根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）通常情況下，使用（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）觀察中發現，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是血管．
（4）在繼續觀察中，發現了如圖所示的血管A，B，C，它們各是什么血管？
A是血管；B是血管；C是血管．
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