Question

【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學問。2008年世界衛生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了洗手能減少手上的細菌數量的實驗，請分析回答：

（1）該實驗設計的假設是什么？__________________________

（2）你認為______同學設計合理，理由是__________________________。

（3）細菌生長所需的營養物質來自哪里？___________________。

（4）為什么要將培養裝置放在28℃環境中？________________________。

（5）培養48小時后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖，得出的結論是______________________。

Answer 1

【答案】 洗手能減少手上的細菌數量（洗手不能減少手上的細菌數量） 乙 設置了洗手前后的對照實驗 無菌培養基 細菌生長繁殖的適宜溫度為28攝氏度 洗手能減少手上的細菌數量

【解析】科學探究過程通常涉及提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流等。科學探究中要設置對照實驗是科學探究中必需具備的。

（1）由題干可知，本實驗提出的問題為：洗手能減少手上的細菌嗎？所以我們可以做出假設：洗手能減少手上的細菌數量（洗手不能減少手上的細菌數量）。
（2）在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同。在上述實驗中，甲同學沒有設計對照實驗，而乙同學設計了對照實驗，更具有說服力。
（3）細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養物質，由于細菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，因此細菌生長所需的營養物質來自無菌培養基中的有機物（或培養基，或有機物）。
（4）細菌和真菌的生活必需的基本條件是：水、營養物質、適宜的溫度和一定的生存空間等。因此實驗中把裝置放在28℃的環境中，是給細菌的生長繁殖提供適宜的溫度環境。
（5）培養48小時后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖，因此得出的結論是洗手能減少手上的細菌數量。