【題目】蛔蟲(chóng)是寄生生活，那么它的什么器官和此相適應(yīng)，比較發(fā)達(dá)的是
A．運(yùn)動(dòng)器官 B．感覺(jué)器官 C．生殖器官 D．消化器官
【答案】C
【解析】
試題分析：與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動(dòng)物體內(nèi)的消化的食物，所以蛔蟲(chóng)的消化道簡(jiǎn)單；同時(shí)蛔蟲(chóng)為了避免寄生動(dòng)物消化液，所以體表有角質(zhì)層起到保護(hù)作用；蛔蟲(chóng)的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲(chóng)每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲(chóng)之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn)
A．用肺呼吸 B．能在地上爬行
C．卵生 D．體內(nèi)受精
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，甲圖中A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯。將A瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著將保鮮的瓶頸打斷（見(jiàn)乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。
請(qǐng)回答：
（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中能保鮮的是______瓶。而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是______。
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 身體呈流線形是鯽魚(yú)適應(yīng)水生生活的特征
B. 皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特征
C. 具有兩對(duì)翅、三對(duì)足是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征
D. 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題．
（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將玻片往移動(dòng)．
（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ， 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng) ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列操作不規(guī)范的是
A．用試管夾夾住試管加熱 B．用嘴吹滅酒精燈
C．用兩只手轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理實(shí)驗(yàn)桌
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性？
A．測(cè)量一次 B．測(cè)量多次取最大值
C．測(cè)量多次取最小值 D．測(cè)量多次取平均值
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B. 甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者
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