【題目】下列關于綠色食品的描述中，錯誤的是（ ）
A．產自良好的生態環境，無污染，安全，優質的食品
B．綠色食品的標志是由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾組成
C．綠色食品是經過清洗、消毒 加工的綠色植物產品
D．綠色食品分為A級和AA級兩類，AA級食品在生產過程中未使用任何有害化學物質
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【題目】請認真觀察下圖,回答問題:
（1）圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 。
（2）D的體表有 ,用 呼吸,用 游泳,通過 的擺動提供運動時的動力。
（3）B動物的體溫 ,體表 ,用 呼吸。
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【題目】某生物興趣小組的同學經常利用課余時間做一些生物探究活動，下面是他們進行某項科學探究時的有關操作及現象。
如圖甲，①取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發育完好的大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好，其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間后，觀察現象，結果發現A、B兩杯內的種子全部萌發，C杯內的種子都沒有萌發。請分析回答問題。
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B兩杯作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發需要_______”，分析這組對照實驗的結果，可以得出的結論是______________________。
(2)A、B、C杯中，A和B是一組對照實驗，_______也是一組對照實驗，通過該對照實驗可以得出的結論是種子的萌發需要_________。
(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發育而成。
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【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，請據圖回答問題．
（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數目均為___．
（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫___和___，它們的染色體數目均為___，比a、b減少___．
（3）B過程為___．形成的e細胞叫___，它的染色體數目為___，又恢復到與細胞___一樣的數目．
（4）C過程叫___．f細胞的染色體數目為___．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數目是___的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自___，一條來自____．因此，后代個體具有___的遺傳物質．
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【題目】請分析圖1～圖3，回答問題：
(1)圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為_____(填字母)。⑤步驟的目的是___。
(2)將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節圖3中顯微鏡的結構是_____(填標號)。
(3)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處。
動物細胞模型制作方案：
1塑料袋——細胞膜 2綠豆——葉綠體3方紙盒——細胞壁 4瓊脂和水——細胞質5鮮葡萄——細胞核
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【題目】下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：
（1）實驗第二步，2號試管中應滴加 mL 。對照組是 號試管。
（2）隔水加熱的水溫為什么設定為37℃？
（3）滴加碘酒后， 號試管呈藍色。
（4）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化。
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【題目】觀察圖，回答問題
（1）請在圖中序號后，填上家蠶各個發育階段的名稱
（2）將序號按發育順序排列_____，這種發育過程稱為_____
（3）蝗蟲、螳螂等昆蟲的發育類型是_____發育，發育過程與圖中昆蟲相比，沒有_____這個階段．
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【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題．
成員 性狀 | 父 | 母 | 女兒 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
能否卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為__．
（2）父母均有耳垂，而女兒無耳垂，此現象稱為__，父母能卷舌，女兒也能卷舌，此現象稱為__．
（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是__．這對夫婦再生一個孩子，孩子表現為有耳垂的可能性是__．
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【題目】許多鳥具有保護色，但仍難免被嗅覺發達的獸類所捕食，對此最好的解釋是 （ ）
A. 生物對環境適應的相對性 B. 生物對環境完全不適應
C. 生存競爭 D. 鳥類對環境的適應能力太差
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