【題目】與蝗蟲的發育方式屬于同一類型的是（ ）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蠶
D.蒼蠅
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究題
以下表示“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計與結果。請據表分析：
瓶號 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
1 | 10粒相同的大豆種子，不放水，置于溫暖處 | 不萌發 |
2 | 10粒相同的大豆種子，放適量水，置于溫暖處 | 萌發 |
3 | 10粒相同的大豆種子，放適量水，置于冰箱保鮮層（4 | 不萌發 |
4 | 10粒相同的大豆種子，放過量水，浸沒種子；置于溫暖處 | 不萌發 |
（1）請根據實驗結果分析
a、比較1號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要____。
b、比較3號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要____。
C、比較4號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要____。
（2）上述三組對照實驗，每組對照實驗設有____個變量因素。
（3）若要探究光照對該種子萌發有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析：
a、在培養皿底部鋪上濾紙，并加上適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中（溫度控制在20
）；
b、將一組培養皿置于____的環境中，另一組置____的環境中，培養一段時間。
結果預測分析：如果兩組培養皿中的種子基本都發芽，則說明光照對該種子的萌發____（填“沒有”或“有”）影響。
（4）若該實驗中用的是花生種子，則種子萌發時所需的營養來自于種子的____。若該實驗中用的是玉米種子，那所需的營養來自于種子的____；若把玉米切開，在切面上滴加碘液，則發生的現象是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質，箭頭表示物質進出葉片的方向，以下說法錯誤的是
A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說明葉片正在進行呼吸作用
B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說明葉片正在進行蒸騰作用
C. 若葉片正在進行光合作用，則③代表水分，④代表有機物
D. 此葉片在晚上能進行呼吸作用和蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發生的免疫反應，請據圖回答：
（1）圖中②代表人體內的淋巴細胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，則它是_____；若它是某種細菌，則屬于_____（選填真核/原核）生物．
（2）當①侵入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗它的特殊蛋白質[③]_____，使人體獲得相應的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力，疫苗的作用相當于圖中的[_____]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為_____（選填：非特異性/特異性）免疫．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是蛋白質在人體內代謝的思維導圖：
請據圖回答：
（1）正常情況下，a過程參與的消化液有_____。
（2）a、b、c、d、e各字母表示的生理過程和物質依次是_____ （選擇填空）。
A．消化、吸收、運輸、分解、能量 B．消化、吸收、合成、分解、氨基酸
C．消化、吸收、合成、分解、能量 D．消化、吸收、合成、排泄、能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。其中的A.B.C.D 表示人體的幾大系統，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題：
(1)在A系統內，完成①過程的主要器官是______________。
(2)在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是________________。
(3)在D系統內，血液流經腎臟時，主要通過_______________和________________作用形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外。
(4)B系統內，氣體交換的主要場所是_______。
(5)排泄的途徑有哪些_______（填序號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察心臟結構，回答問題：
⑴心臟四個腔中壁最厚的是________，和它相連的血管是________。
(2)當人體發生煤氣中毒時，血液中的一氧碳最先出現在圖中心臟的[_____ ]
(3)圖中把靜脈血運出心臟的血管是[_______]。
(4)如果對心臟進行灌注實驗，向[3]內注水，則水將從[___] 流出。
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