【題目】骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開骨。（ ）
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在試管內(nèi)加入2毫升的食用油，再加入下列四項中的二種消化液的混合物1毫升，充分震蕩后，置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則混合物是（ ）
A. 膽汁 B. 胃液 C. 唾液 D. 胰液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問題：
（1）劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在 _________ 上形成物像，最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺。
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于________反射。
（3）“請出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機圖乙中[]_________接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
（4）劉警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，以檢測是否酒駕或醉駕，此時司機的膈肌處于_________狀態(tài)，胸廓上下徑縮小，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________。
（5）進一步檢查車輛時，劉警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑_________。
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【題目】圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[ 一 ]頭部、[ 二 ] __________、[ 三 ]腹部。
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是青綠色，這對蝗蟲的生活意義是_______________________。
（3）體表的外骨骼的作用有 ______________________________ 。
（4）蝗蟲共有____________對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]___________。
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【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成
C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 只有當(dāng)膈肌收縮時，才能發(fā)生b氣體的擴散
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【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。
（1）觀察時， 如果想把視野中左上方的 A細胞移到視野中央， 可向 移動裝片。為更好地觀察口腔上皮細胞， 需要將視野調(diào)暗， 小雅須改用 和平面反光鏡。
（2）甲圖中的[]能控制物質(zhì)的進出， 遺傳信息庫是[] 。
（3）乙圖中所示的部分屬于組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來看， 洋蔥鱗片葉屬于。
（4）乙圖細胞與甲圖細胞相比， 主要區(qū)別在于乙圖細胞具有 和 。
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【題目】下列關(guān)于“試管嬰兒”的敘述，錯誤的是
A. 受精卵在體外形成早期胚胎 B. 利用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精
C. 胚胎在試管中完成發(fā)育形成胎兒 D. 該技術(shù)可幫助因輸卵管堵寒而不孕的婦女
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有__________條食物鏈。
（2）圖中最長的食物鏈是______________________。
（3）圖中生產(chǎn)者是____________，它屬于第_________營養(yǎng)級。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ___________；
（5）如果在該系統(tǒng)中使用DDT來消滅害蟲，那么，在這一系統(tǒng)中體內(nèi)含DDT最多的生物應(yīng)該是_______________。
（6）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完善，還缺少___________和_________。
（7）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增， 在短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多， 隨后， 鼠的數(shù)量也會減少， 這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。
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