【題目】如圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、水蜜桃四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：出芽生殖是由親代體表細胞分裂產生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續接受母體提供養分，直到個體可獨立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌、水螅等．“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結構．營養生殖是利用植物的營養器官來進行繁殖，只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細胞不可能進行營養生殖，而出芽生殖是低等植物的一種無性生殖方式．
A．利用葡萄糖的莖進行生殖，即扦插，莖屬于營養器官，因此屬于無性生殖中的營養生殖．故該選項不符合題意；
B、馬鈴薯利用塊莖的芽進行繁殖，也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營養生殖．故該選項不符合題意；
C、酵母菌身上的芽體進行生殖，符合出芽生殖的特點，因此屬于出芽生殖．故該選項符合題意；
D、水蜜桃是利用嫁接進行的無性生殖，故不符合題意．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關知識點，需要掌握不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列詩句或成語中，不包含生殖現象的是（ ）
A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥
C. 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 D. 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：
（1）甲、乙兩圖所示結構反映了兩種發育方式，其中甲是 ， 這種發育過程與乙不同的是 ．
（2）甲乙丙丁戊五圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是和 ．
（3）在丁結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是[]；在戊結構中，胎兒發育的場所是[]；胎兒發育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做 ．
（4）圖丙示青蛙個體發育過程，它的起點是[] ， 其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ， 發育為能在陸上生活的成蛙．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據圖示回答問題：
（1）從構成生物體結構層次分析，A、D、E都屬于 ．
（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數量的根尖部分是 ．
（3）從A→B過程所需的營養物質由結構[]提供，在C→E過程中所需的有機物是由某一生理過程制造的，試寫出這一生理過程的表達式： ．
（4）E中大豆種子是由D中的發育形成的．
（5）圖A、B、C、D、E共同進行的生理作用是（選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”），
（6）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有可幫助植物固氮．
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