【題目】無性生殖與有性生殖的本質區別是有無兩性生殖細胞的結合。 （ ）
階梯計算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察草履蟲的相關實驗，回答以下問題。
（1）想要觀察清楚草履蟲的形態、結構需要借助助放大鏡和顯微鏡。在吸取草履蟲培養液時應從培養液______（選填“表面”或“底部”）吸取。
（2）在顯微鏡視野中發現草履蟲運動太快了，不便于觀察，我們可以在載玻片中央放少許______。
（3）李強同學想利用實驗探究草履蟲是否能對外界的刺激作出反應，請你幫助他共同完成實驗。
實驗材料：載玻片、草履蟲培養液、清水、滴管、食鹽水、肉汁、放大鏡等。
①作出假設：草履蟲不能對外界刺激作出反應。
②實驗方案設計：
a、取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養液，并將其連通。
b、玻片上右側培養液邊緣甲：滴一滴鹽水，乙：滴一滴肉汁，丙：滴一滴清水（如圖所示）
③你認為草履蟲的移動方向是甲向_____側，乙向_____側，丙_____。（選填“A”或“B”或“無明顯變化”）
④得出的結論是：_____。
⑤該實驗中的丙組起______作用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“倉充鼠雀喜,草盡狐兔愁。”這句話直接說明了 ( )
A. 非生物環境對生物的影響
B. 生物因素對生物的影響
C. 環境因素對生物的影響
D. 人為因素對生物的影響
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖一是某生態系統的部分生物之間的關系示意圖，圖二是該生態系統的物質循環示意圖，請據圖回答相關問題。
（1）圖一中雞與菜青蟲之間的存在的關系有______。若要構成完整的生態系統，圖一中還需要補充的成分是______；該生態系統中各種生物進行生命活動所需要的能量歸根結底來自于_____。
（2）圖二中的1、2、3分別表示生態系統的三種生物成分，其能將無機物轉化成有機物并儲存能量的是______ (從1、2、3中選填)；只能利用現成的有機物獲得能量的是_____ (從1、2、3中選填)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據相關探究實驗，回答問題：
（1）（實驗：認識和使用顯微鏡）
①在下圖所示的普通光學顯微鏡中，與調節光線強弱有關的結構是[_____]。
②使用顯微鏡時，正確的步驟是_____（用代號排序）
a、放觀察物，用壓片夾壓住
b、收鏡
c、調節粗、細準焦螺旋等結構看清物像
d、取出顯微鏡，放在實驗臺上，安裝鏡頭
e、對光，有白亮的視野
（2）（觀察：人口腔上皮細胞臨時玻片標本）
①為避免出現污點，影響觀察效果，在刮取材料前，要先用涼開水______。
②邊觀察邊繪制細胞結構圖時，比較暗的地方要用3H鉛筆______來表示。
（3）（實驗：綠葉在光下產生淀粉）
①為排除葉片中原有淀粉對實驗結果的干擾，實驗前要對天竺葵進行______。
②想知道淀粉的干擾是否已排除，可摘取其中一片葉，通過______的方法證明。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置（標號1~6為蠶豆種子，已知蠶豆種子萌發的適宜溫度為25℃，而且種子已具備萌發的自身條件）。請據圖回答下列問題：
（1） 一段時間后，最可能萌發的種子是_______號種子。如果探究溫度對種子萌發的影響，應選擇_______兩個編號的種子作為對照實驗。
（2）溫暖的春季下特大暴雨，一些播了種子的大片旱地一夜之間被洪水淹沒了，導致種子無法萌發，在該實驗裝置中編號為____號的種子所處的條件與此相當，其不能萌發的原因是_________________________。
（3）小麗同學又提出一個新問題：“光照對蠶豆種子的萌發有影響嗎。”井作出假設：光照對蠶豆種子的萌發有影響。為此設計下面的實驗，她應把甲裝置放在___________環境中，乙裝置放在___________環境中。經過實驗，觀察記錄；
從以上實驗我們可以得出的結論是：光照對蠶豆種子的萌發沒有太大影響。在蠶豆尚未長成完整的具有光合作用能力的植株前，它萌發的營養物質主要來源于________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
