Question

（2009?杭州）某同學將生長狀況相似的A、B二盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側開一小窗口，并在窗口外側裝一個固定光源，保持其它環境條件適宜并相同．一星期后，A，B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示．請回答下列問題：

（1）該同學設計這一實驗的目的是為了探究

單側光對蠶豆幼苗生長的影響

（2）根據學過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因．

單側光使蠶豆幼苗產生的生長素在體內分布不均勻

（3）若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側亦開一小窗口，在窗口外側裝一個固定光源，并且在花盆底部再裝一個旋轉器．當旋轉器以一定速度勻速旋轉時，花盆也隨之一起旋轉，但暗箱和光源都不轉，如圖C所示．當圖C中的花盆連續旋轉一星期以后，請你預測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況是

直立生長

（4）若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行），你預測的蠶豆幼莖生長方向是一

向上彎曲

，這是植物對地心引力刺激作出的反應．蠶豆幼莖對單側光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的

感應性

．這種特性也可以稱為生物的應激性．

Answer 1

分析：本題是一道實驗探究題，實驗情境貼近學生的生活實際，考查了學生對植物的向性的掌握情況，又考查了學生實驗設計、分析實驗目的、預測實驗結果等科學探究能力．這需要學生有扎實的學科基礎知識和較強的分析、推理、預測的能力，體現了新課程注重學生探究能力培養的思想和中考試題注重能力的命題導向．

解答：解：（1）A、B二盆蠶豆幼苗唯一不同的變量是否有單側光，因此該同學設計這一實驗的目的是為了探究單側光對蠶豆幼苗生長的影響．
（2）單側光使蠶豆幼苗產生的生長素在體內分布不均勻．生長素在背光側含量升高，細胞生長快；向光一側生長激素含量減少，細胞生長較慢．從而使B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長．
（3）雖然暗箱和光源都不轉，但是由于旋轉器以一定速度勻速旋轉時，蠶豆幼苗受到光的均勻照射，生長激素分布均勻，細胞生長速度相同，因此裝置中的蠶豆幼莖直立生長，而不會彎曲．
（4）生長素在重力的作用下向下側運輸．若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行），蠶豆幼莖下側生長素含量升高，細胞生長快；向上一側生長激素含量減少，細胞生長較慢．導致蠶豆幼莖向上彎曲生長（或背地生長），這是植物對地心引力刺激作出的反應．蠶豆幼莖對單側光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的感應．這種特性也可以稱為生物的應激性．
故答案為：
（1）單側光對蠶豆幼苗生長的影響；
（2）單側光使蠶豆幼苗產生的生長素在體內分布不均勻（背光側多而向光側少）；
（3）直立生長；
（4）向上彎曲（或背地生長）；感應性

點評：生長素在單側光和重力的作用下向背光側及下側運輸．在直立的器官中，背光一側的生長素濃度大于向光一側，在橫的器官中，下側的生長素濃度大于上側．
背地性，橫著的莖由于下側生長素濃度大于上側而比上側生長快，橫的莖生長向上側轉彎．向地性：橫著生長的根由于下側生長素濃度大于上側，下側生長反而不如上側快，生長向下轉彎．頂端優勢：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制．