一線名師權威作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】古詩“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是
A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養
C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應環境
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【題目】學習了“生物圈中的人”后，某同學做了如下總結，其中不正確的是
A. 腎——形成尿液的器官
B. 肺——氣體交換的場所
C. 胃——消化食物和吸收營養物質的主要場所
D. 毛細血管——血液和組織細胞進行物質交換的場所
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【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料:我國民間藝術百花園中的奇葩﹣廣饒陳官短穗花鼓，入選為國家第二批非物質文化遺產．它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌．而是系在鼓槌一端的鼓穗．看，精彩的表演正在進行．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的手臂；亂蛙一樣，是跳動的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈。
（1）鼓點聲刺激表演者內的聽覺感受器，產生神經沖動，通過與聽覺有關的神經傳遞到 ， 形成了聽覺。
（2）表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是人體通過調節晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在上。
（3）同學由于近視看不清表演，你認為我們該如何對眼睛和視力進行保護？（至少答出2點）
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【題目】如圖是家鴿的呼吸系統示意圖，下列說法不正確的是( )
A.1是氣管、2是氣囊、3是肺
B.氣體進入體內的途徑是1→3→2
C.家鴿的呼吸系統特點是與其飛翔生活相適應的
D.2和3都能進行氣體交換，所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸”
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【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內容．如圖是某同學朋友圈中網友小新轉化的一條信息．請回答問題．
（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結構．其中來自單子葉植物的是__________，來自營養方式為異養生物的是_________________．
（2）切開茄子可以看到內部許多芝麻粒大小的種子，它們是由___________發育而來的．
（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會中毒，甚至危及生命”對此說法你的觀點及理由是_____________________．
（4）針對網友小新輕信并轉化這類信息的做法，你的回答是_______________________________．
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