【題目】“人類與類人猿共同的祖先是森林古猿”，這一觀點(diǎn)的提出者是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)
胞具有__________（至少填兩個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。
(2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是［④］_____
(3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西 瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的［⑤］_____里。
(4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有_____，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖二是玉米種子的剖面圖，該剖面是刀片沿著圖一所指示的a線剖開(kāi)的
B. 在種子萌發(fā)過(guò)程中，圖二中的結(jié)構(gòu)1為結(jié)構(gòu)2提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 在種子萌發(fā)過(guò)程中，結(jié)構(gòu)5和7先發(fā)育，突破種皮形成根
D. 培育菜豆芽菜人們主要培育的結(jié)構(gòu)8
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】心臟是人體運(yùn)輸血液的“泵”，每年9月的最后一個(gè)星期日是世界心臟日。關(guān)愛(ài)心臟，從了解心臟結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能開(kāi)始。如圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中1、2、3、4表示心臟各腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)在心臟的四腔中，[ ]______的壁最厚。在1和2、3和4之間，存在著防止血液倒流的________。與1相連的血管5為________，里面流動(dòng)著________血。
(2)血液流經(jīng)A、B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換，流經(jīng)B處后，氧氣含量的變化是______。
(3)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（____）
A．心臟 B．動(dòng)脈 C．靜脈 D．毛細(xì)血管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于血漿功能的是
A.產(chǎn)生血細(xì)胞 B.運(yùn)載血細(xì)胞 C.運(yùn)輸養(yǎng)料 D.運(yùn)輸廢物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
D. 圖4是3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過(guò)程
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．
（1）具有根毛的區(qū)域是[__]，根毛向外突起，可以增加吸收__和無(wú)機(jī)鹽的面積．
（2）根在生長(zhǎng)過(guò)程中，不會(huì)被土壤等磨傷，是因?yàn)橛袌D中[__]的保護(hù)．
（3）幼根的生長(zhǎng)一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠[__]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑤的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張能力最強(qiáng)
C.⑦左心房收縮，房室瓣打開(kāi)，血液流向⑨
D.⑨收縮，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液流向②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期
C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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