【題目】移植的器官對病人的免疫系統來說是抗體.（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖關于“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗敘述，錯誤的是( )
A. 為了保證唾液淀粉酶的活性，水溫應控制在 37℃
B. 本實驗設置了對照實驗，變量是唾液
C. 滴加碘液后，1 號試管顏色變藍，2 號試管不變藍
D. 實驗證明了唾液能將淀粉分解為麥芽糖
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【題目】下圖是與人體生命活動相關的過程，請回答問題：
（1）甲圖中的 A 是_____，D 是_________。
（2）乙圖是腎單位結構圖，血液經腎小球濾過后在④形成_____。
（3）當④內形成的液體流經⑥時會發生重吸收，重吸收的物質包括大部分的水、全部的_____和部分 的_____。經過該過程后尿液中尿素的濃度會_____(升高、降低)。
（4）若某人尿液中出現血細胞和大分子蛋白質，可能是因為此人腎臟中的[_____]發生病變。
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【題目】在剛剛結束的體育中考上，小明同學參加了1000米的考試項目。 下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
（1）小明考試當天能量早餐主要有面包、牛奶等，面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中變為a的過程稱為_____，正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的物質主要是_____，人體產生的廢物排出的途徑為_______（用圖中的數字表示）
（2）長跑過程中會消耗大量的氧氣，氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，經過乙圖的途徑是3→_____→1（用數字和箭頭表示）。圖乙中流動脈血的腔和血管是___________（用圖中的數字表示）。
（3）最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是____________（用圖中的數字和箭頭表示）。
（4）有一次小明的無名指在不經意間被醫生用采血針刺了一下，他馬上把手縮了回來，事后他竟然不知針刺及縮手動作的產生，說明其脊髓的[ ]_____部位可能受損。
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【題目】下圖是細菌結構示意圖，請回答下列問題：
（1）與真核生物相比細菌雖有[①]_____集中的區域，卻沒有成形的細胞核，因此屬于_____生物。
（2）能使細菌運動的結構是_____。（只填序號）
（3）該細菌的結構中沒有_____，不能進行光合作用。細菌是靠_____進行生殖的。
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