【題目】如圖表示人的生殖過程中染色體數目的變化。下列敘述不正確的是（ ）
A. 細胞a、b、e和f中的染色體數目均為46條
B. 生殖細胞c和d中的染色體數目是23條
C. 受精卵e中的染色體一半來自于父方，一半來自于母方
D. 圖中B過程代表受精作用，C過程代表細胞的分裂
【答案】D
【解析】
在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。
A、正常人的體細胞染色體數目為23對，并有一定的形態和結構；a、b為該夫婦的體細胞，e為受精卵、f女兒的體細胞中的染色體一半來自父方，另一半來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質；并且又恢復到父母體細胞中染色體的數目，因此a、b、e和f的染色體數均為23對，即46條，A正確。
B、正常人的體細胞染色體是成對存在的是23對，而形成生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體是成單存在的是23條。B正確。
C、受精卵e中的染色體一半來自精子（父方），一半來自于卵細胞（母方），C正確。
D、圖中B過程代表的是受精過程，形成的e細胞叫受精卵，C過程是由受精卵到成體的發育，包括細胞的分裂、生長和分化，D錯誤。
故選：D
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述不正確的是（ ）
A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質。請據圖回答下列問題：
（1）淀粉在小腸中被消化成物質a______后進入血液的過程叫_______。
（2）a在血液中由______運輸，并最終到達組織細胞。
（3）在組織細胞的_______內，a在b中的______（氣體）的作用下被分解釋放出能量，用于進行各項生理活動和_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家利用計算機技術模擬研究生物的生命活動．從保護生物多樣性的角度看，這種虛擬實驗有利于（ ）
A.降低實驗材料成本
B.減少對生物的傷害
C.增加實驗的直觀性
D.提高實驗的準確度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物社團同學選取了多種生物，對其生殖和發育進行了探索研究，請分析回答下列問題。
（1）圖甲和圖乙均屬于___生殖。（填“有性”或“無性”）
（2）圖乙中嫁接成活的關鍵是b砧木和a接穗的___緊密結合。
（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[2]___，能為胚胎發育提供營養的結構有[___]（可填多個數字），能為胚胎發育提供氧氣的是[___]，能防止水分蒸發的結構主要是[___]。
（4）鳥類的生殖發育方式比青蛙的高等，請你列舉兩點___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】基礎知識填空：
（1）“十月胎恩重，三生報答輕”，人體胚胎在母體內孕育的時間大約_________天，期間胎兒所需要的營養通過_________________從母體獲得。
（2）從科學的角度看，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”是_________（填“有利于”或“不利于”）身體健康的，飲食要遵循__________的原則。
（3）“問君何能爾？心遠地自偏”，古人認為心臟是思維的器官，事實上心臟屬于______系統，心臟壁最厚的腔室是_________。“沒心沒肺”常用來形容一個人的大度、豁達等，連接心臟和肺的器官有_______________。
（4）“咳嗽”是由于異物侵入呼吸道或呼吸道發生炎癥，引起的保護性生理活動。咳嗽時，呼吸肌_______，肺內壓_______。“噴嚏”指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發出聲音的現象，右圖曲線中，符合打噴嚏時呼吸特點的曲線是_______。
（5）“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，汗液是由皮膚的________分泌的，人體三種主要排泄途徑都能排出的物質是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月20日是“中國學生營養日”，均衡的營養和科學的運動有機結合，才能增強學生的體質。
（1）食物為你的生長發育提供營養，也為你的各項生命活動提供能量。食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測量水溫的變化來確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實驗結果如表：
食物 | 花生仁 | 大米 | 核桃仁 |
質量/g | 1 | 1 | 1 |
水/mL | 10 | 10 | 10 |
溫度上升/℃ | 42 | 26 | 50 |
①依據結果得出的結論是_________________________________________________。
②按照均衡營養的要求，早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應該是___________________。
（2）健康飲食首先要做到“細嚼慢咽”。我們吃饅頭時，饅頭在口腔中會發生怎樣的變化呢？實驗小組設計了對照實驗進行探究，實驗記錄如下：
步驟裝置 | 試管A | 試管B | 試管C | 試管D |
1 | 加入饅頭碎屑 | 加入饅頭塊 | ||
2 | 加入2mL唾液 | 加入2mL清水 | 加入2mL唾液 | |
3 | 充分攪拌 | 不攪拌 | ||
4 | 置入冰塊中 | 置于37℃溫水中5-10分鐘 | ||
5 | 滴加2滴碘液，搖勻 | |||
實驗現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
①比較試管B和C的實驗現象可知，唾液的作用是_____________；
②比較試管A和B的實驗現象可知，_____________是影響唾液淀粉酶活性的因素；
③如果將試管B和D作為一組對照實驗，請你提出一個相關的探究問題：_________？
（3）小腸是消化食物和吸收營養的主要場所。觀察下圖小腸的結構發現，小腸長5-6米，其內表面有成千上萬條[ ] __________，使它具有巨大的表面積來吸收營養物質，說明生物體的結構是與其_____________相適應的。淀粉最終消化成的小分子物質進入[ ] ____________，隨血液循環運送到全身各處。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）
A.患過麻疹的人，不會再患麻疹B.接種乙型腦炎疫苗，可預防乙型腦炎
C.接種卡介苗，可預防結核病D.在被蚊子咬部位，涂上一些唾液可殺菌止癢
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