【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中描述的生物之間的關系是（ ）
A.捕食
B.合作
C.寄生
D.共生
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年，我國科學家利用現代生物技術成功培育出世界上 首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。兩只獼猴的基因都來自同一只流產的雌性獼猴胎兒，其培養過程見圖。下列相關敘述不正確的是
A. 科學家培育獼猴的過程中使用了轉基因技術
B. 這兩只獼猴的性別都是雌性
C. 兩只獼猴與“多利”羊的誕生過程相似
D. 理論上此技術可培育出大批基因完全相同的獼猴用于醫學研究
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳學家之所以常常選用果蠅為實驗材料，是因為果蠅具有繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少等特點。請分析回答下列有關問題：
（1）1910年5月，遺傳學家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發現了一只異常的白眼雄性果蠅，究其根本原因是基因發生了改變，由此說明基因是______________的基本單位。
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄果蠅生殖細胞的染色體組成__________________________。
（3）果蠅的灰身與黑身由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）,一對灰身果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示（圖甲表示果蠅體色的遺傳，圖乙表示子代的數量關系）。
①由上圖可知，_________________是隱性性狀。
②理論上講，子代中基因組成為Bb的個體占子代灰身果蠅的百分百比為_________。
（4）果蠅在發育是變態發育，其發育過程是___（用文字和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與生殖有關的結構示意圖，請分析回答：
（1）在甲的結構中將來發育成新植物體的是[ ]_____________，該結構是由_____________發育而來。
（2）在乙圖中，[ ]_____________落在溫暖、濕潤的地方會發育成一個新個體。
（3）在丙圖中，將來發育成新個體的結構是[ ]_____________，其發育成新個體的內在條件是_______，在其發育過程中，所需要的營養物質來自_________。
（4）以上圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態系統的食物網，請根據圖回答問題：
（1）該生態系統中有 條食物鏈．請寫出貓頭鷹在該生態系統中獲得能量最多的一條食物鏈 ．
（2）該生態系統若被DDT污染，則體內DDT含量最多的生物是 ．
（3）在該生態系統中，大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是綠色植物的 ．
（4）一般情況下該池塘生態系統中某種消費者減少并不影響該生態系統的穩定性，說明生態系統具有一定的 能力．
（5）該生態系統中能量流動一般是 方向的．（選填“單”或“雙”．）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（ ）
A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度
C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度
D．呼吸作用產生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低空氣溫度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（ ）
A．細胞質平均分成兩份，每份有一個細胞核
B．細胞核平均分成兩份
C．液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡
D．細胞內形成新的細胞膜和細胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞結構示意圖，據圖回答
（1）上圖為細胞
（2）判斷的依據是此細胞具有 ；
（3）具有支持和保護細胞作用的結構是[] ；
（4）能利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機物的是 [] ；
（5）切開細胞有汁液流出的結構是[]；
（6）在高等生物中，遺傳物質是在細胞的[]；
（7）能控制物質進出的結構是[] ；
（8）制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確順序是 。
a．撕取薄膜 b．蓋蓋玻片 c．染色 d．展開薄膜 e．滴清水
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