【題目】下列對預防傳染病措施的分類，不正確的是（ ）
A. 將患病學生送回家治療----控制傳染源
B. 按規定接種疫苗---保護易感人群
C. 每天對教室消毒處理----切斷傳播途徑
D. 飯前便后洗手----保護乙肝人群
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示食物在消化道內的消化情況。甲、乙、丙分別代表三種主要的營養物質，字母表示組成消化道的各個器官，據圖請回答下列小題
【1】甲代表的物質是（）
A. 蛋白質 B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素
【2】字母C代表消化道的（）器官
A. 胃 B. 小腸 C. 口腔 D. 食道
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述與圖中甲、乙曲線的變化趨勢相符的是（ ）
A. 若圖表示侵入人體的某種抗原與產生的相應抗體在一段時間內數量的變化，則甲表示抗體，乙表示抗原
B. 若圖表示生態系統成分的復雜程度與其自動調節能力的關系，則甲表示生態系統成分的復雜程度，乙表示自動調節能力
C. 若圖表示細菌和噬菌體共同培養時在一段時間內數量的變化，則甲表示細菌，乙表示噬菌體
D. 若圖表示植物體葉片數目與其蒸騰量的關系，則甲表示葉片數目，乙表示蒸騰量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了備戰2022年北京冬奧會，速滑運動員刻苦訓練，揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統的協調配合，更離不開為生命活動提供能量的營養物質。請結合圖1，圖2，圖3及表回答下列問題。
（1）速滑運動員有極好的協調性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調節的，運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿，這說明_______。（結合圖1中的字母進行解釋）。
（2）運動員因訓練大量出汗時，血液中的水分_______，促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放，抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加，尿液的量_______。結合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：④→_______。（用圖中序號和箭頭表示）
（3）運動員骨骼肌細胞產生的二氧化碳排出人體，至少隨血液流經心臟_______次。
（4）某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量，如表：
食物名稱 | 小麥粉 | 花生仁 | 黃豆 |
質量（克） | 1 | 1 | 1 |
初始水溫（℃） | 10 | 10 | 10 |
多次測量后水的平均溫度（℃） | 29.2 | 51.0 | 30.7 |
測定的能量值（焦） | ？ | ？ | ？ |
標準值（焦） | 14390 | 23528 | 15020 |
（注：1ml水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量）
①測定的花生仁的能量值是_______焦，等質量的花生仁和小麥粉的蛋白質含量接近，但花生仁能量值高，是因力花生仁含_______較多。
②測得三種食物的能量值均低于標準值，主要原因是：_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺泡內的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A. 血管甲是動脈，流動脈血
B. 血管乙只允許紅細胞單行通過
C. a代表二氧化碳，b代表氧氣
D. c代表氧氣，d代表二氧化碳
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