【題目】動物生活所需要的營養(yǎng)物質最終來自于（ ）
A.綠色植物的光合作用
B.本身的呼吸作用
C.各種草食性動物
D.各種肉食性動物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：
（1）鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征：
①體型呈_________型，有利于在游泳時減少阻力；
②體表被覆__________，在水中起保護作用；
③運動器官是______________，同時還起到平衡身體等作用。
（2）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸路徑是從________（填寫呼吸器官名稱）流向_____（填寫呼吸器官名稱）。
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【題目】我們平時用開水煮青菜時，會發(fā)現(xiàn)水被染成了綠色，這是植物細胞中的哪個結構失去作用造成的？（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質
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【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.黃河中的鯉魚
B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊
D.泰山林區(qū)
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【題目】如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內(nèi)流的是動脈血．你認為B結構不可能代表（ ）
A. 左心室 B. 小腸壁內(nèi)的毛細血管網(wǎng)
C. 腎小球 D. 肺部毛細血管網(wǎng)
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【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚的多，由此可知（ ）
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結構復雜
C.物種A一定從物種B進化而來
D.物種B一定從物種A進化而來
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【題目】下列哪一項不是沙塵暴肆虐的危害（ ）
A.容易發(fā)生水俁病
B.容易引發(fā)呼吸道疾病
C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病
D.容易發(fā)生交通事故
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【題目】下圖是小周和同學一起用可樂瓶、吸管、氣球等制作了一個裝置，模擬了人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化的實驗，回答下列問題。
(1)肺與外界的氣體交換通過_________實現(xiàn)。
(2)裝置中可樂瓶底部的氣球膜模擬的是_________，而吸管連接的兩個氣球是模擬人體的__________。
(3)B模型是用手下拉氣球膜，模擬氣球膜代表的結構_____（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降， 使胸腔容積變大，肺隨著擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應改變， 氣體便被_____。（填“吸入”或“排出”）。
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【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點是（ ）
①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖．
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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