【題目】我國政府規(guī)定，對適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫。其目的是（ ）
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都對
期末集結(jié)號系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實(shí)驗(yàn)裝置，請你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ：
（1）提出問題__________________
（2）作出假設(shè)略
（3）實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有_______、_______、_______、_______等氣體，裝置A是模擬__________；裝置B是模擬___________；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬___________
（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到______________________。
（5）結(jié)論略
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是
A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約有7億個
B．每個肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺
D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（ ）
A．氧增加，二氧化碳減少 B．氧和二氧化碳都不變
C．氧和二氧化碳都減少 D．氧含量減少，二氧化碳的含量增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
材料1：俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”
材料2：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。
材料3：科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。
（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做 。
（2）吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較，前者
是 變異，后者是 變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到 的改變。
（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳，小麥產(chǎn)量由A、a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交，子一代均為高產(chǎn)小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為 ；若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交，產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為 ，其所占后代總數(shù)的比例為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不隨地吐痰，保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通，戴口罩等，主要是為了預(yù)防
A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病
C．血液傳染病 D．體表傳染病
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