【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A. 隔離傳染病患者
B. 實行計劃免疫
C. 生吃瓜果要洗凈
D. 發現傳染病患者早報告
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是綠色開花植物受精過程示意圖，據圖回答：
（1）花粉是________________成熟后自然裂開而散放出來的。
（2）胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的______________結合，稱為受精。
（3）受精完成后，子房里面的胚珠將發育成______________。
（4）由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于________生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）圖中是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 ． （填寫圖中字母）
（2）細胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內含有遺傳物質．
（3）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是 ．
（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加 ．
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[] ， 使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向移動，使之位于視野的中央，便于觀察．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的方法步驟，請回答下列問題．
（1）正確的操作順序是（填字母序號）： ．
（2）實驗中撕取的材料是洋蔥鱗片葉的表皮．
（3）圖 A 的正確操作方法是先讓蓋玻片的一側 ， 再輕輕地放下，這樣做的目的是 ． 染色時，使用的染液是 ．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，染色最深的結構是 ．
（5）當物鏡由 10×轉換到 40×時，視野的亮度變化為 ．
（6）臨時裝片制好后，應先置于（高、低）倍鏡下觀察．現有某同學在觀察中發現一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向移動；要使觀察到的物像更加清晰，應稍稍調節 ．
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【題目】正常情況下，人的體細胞中含有46條染色體，在分裂過程中，染色體的數目變化情況是（ ）
A.46﹣46﹣46
B.46﹣92﹣92
C.92﹣92﹣46
D.46﹣92﹣46
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【題目】米勒的模擬實驗開創了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎？
（1）火花放電的作用是（_____）。
（2）向裝備內輸入氣體主要是（_____）。
（3）米勒得出的結論是（_____）。
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【題目】如圖為生態環境中生產者、消費者和分解者之間關系的示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）圖中甲代表 ， 乙代表；圖中還缺少組成該生態系統的部分．
（2）圖中的食物鏈是 ， 如果圖中的丁大量死亡，短時間內的數量迅速增加．
（3）如果該生態系統被DDT污染，最終體內DDT富集最多．
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