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如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì)，且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是
[　　]
A．	草
B．	昆蟲
C．	青蛙
D．	蛇

答案：D

練習(xí)冊系列答案

經(jīng)綸學(xué)典中考分類精華集系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是
[　　]
A．	20℃　不充足
B．	20℃　充足
C．	30℃　不充足
D．	30℃　充足

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群。對此，以下描述正確的是
[　　]
A．	剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同
B．	所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
C．	細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制
D．	所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用和相互關(guān)系，下列敘述不正確的是
[　　]
A．	生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物
B．	生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互抑制的關(guān)系
C．	消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量循環(huán)
D．	如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費將漸漸失去生存空間

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程，請分析并回答問題。

實驗用具及材料：小蝦、螞蟥、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶。

說明：4個生態(tài)瓶均放在實驗窗臺上，它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

（1）小生態(tài)瓶1～3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)所需的能量來自________，其中屬于消費者的是________，分解者是水中的________。

（2）1號瓶動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是________

________。

（3）4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是________。

（4）該小組最后研究的結(jié)果是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是________。

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)，假設(shè)所用的目鏡是10×、物鏡是40×，那么物像放大的倍數(shù)是
[　　]
A．	10
B．	40
C．	400
D．	50

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

小羊“多莉”的誕生過程是這樣的：科學(xué)家先將①羊卵細胞的細胞核抽出，再將②羊乳腺細胞的細胞核取出，注入來自①羊的無核卵細胞中，然后將由這樣的卵細胞分裂形成的胚胎移入到③羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，一段時間以后，小羊多莉便出生了。小羊“多莉”的長相幾乎跟哪只羊一模一樣
[　　]
A．	①羊
B．	②羊
C．	③羊
D．	都不像