【題目】為保護(hù)我國森林資源，我國在_____________年正式頒布了___________________。
小學(xué)學(xué)習(xí)好幫手系列答案
小學(xué)同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是
A. ②為蛹期,③為幼蟲期
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期
C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農(nóng)作物的危害最大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為植物細(xì)胞特有的是 （ ）
A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個
B. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多
D. 在原細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊斷成兩個細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu)，并回答下列問題：
（1）人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，其功能是運輸氧氣、二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物等。心臟內(nèi)部有四個腔，其中__________（請?zhí)顚憟D中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）的心肌壁最厚，其收縮和舒張為血液循環(huán)提供動力。
（2）心房和心室之間有___________（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱），其作用是控制血流方向，防止血液倒流。
（3）與左心室、右心室相連的血管有_________（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號），其功能是把血液從心室送到身體各部分：與左心房、右心房相連的血管有________（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號），其功能是把血液從身體各部分送回心房。
（4）在血液循環(huán)的____________路徑中，血液對動脈管壁的側(cè)壓力，叫做血壓。由冠狀動脈病變所導(dǎo)致的心絞痛、心肌梗塞和猝死的心臟病，一般稱為________，可通過舌下含服硝酸甘油來緩解此類病人的突發(fā)性癥狀。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是普通光學(xué)顯微鏡基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是人血涂片在普通光學(xué)顯微鏡下血細(xì)胞分布模式圖，請分析并回答下列問題：
（1）在顯微鏡下觀察人血涂片，看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是_______________（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細(xì)胞名稱）。
（2）視野中具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是_________________（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細(xì)胞名稱）。
（3）若想將圖二視野中的細(xì)胞③移動到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向_________方移動。
（4）若想將圖二中細(xì)胞③的結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)該選用下列哪組鏡頭組合__________（請?zhí)顚懻_選項字母）。
（5）若想更清晰地觀察細(xì)胞③，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的___________（請?zhí)顚憟D一中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）。
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【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，進(jìn)行了如下實驗：
步驟一.將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000ml河水，并各培養(yǎng)十只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪。
步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素5mg，持續(xù)五次，乙組不添加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件都相同。
步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況，并進(jìn)行記錄。
步驟四、將每天記錄的數(shù)據(jù)整理為下表：
步驟五、實驗結(jié)束后，生物學(xué)興趣小組將由蝌蚪發(fā)育而來的小青蛙放回大自然。
請根據(jù)以上探究過程，回答下列問題：
（1）步驟2的目的是設(shè)置________________實驗。
（2）該實驗的實驗變量是___________________________。
（3）分析表中數(shù)據(jù)，只能得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能_________蝌蚪的發(fā)育。
（4）為了提高實驗結(jié)果的可靠性，避免出現(xiàn)偶然性，該實驗還應(yīng)進(jìn)行______。
（5）蛙在生物分類上屬于脊椎動物中的___________類動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，根據(jù)下圖回答問題。
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程。
（2）圖中①②③過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)而數(shù)量倍增，然后再平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)含相同的。
（3）人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如下的實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請據(jù)此分析：
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是___________________________
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_________________________
A．室溫保持在25℃
B．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
C．選用的肉比甲的好
D．沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
（3）這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_______________________
（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是 __________________________
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_______________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】藻類植物是一類低等植物，其理由是（ ）
A. 主要生活在水中 B. 可以進(jìn)行光合作用
C. 植物體都很微小 D. 無根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代
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