【題目】大災之后要防大疫、四川的汶川地震之后，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災區進行噴藥消毒、這種做法的主要目的是（�。�
A. 控制傳染源 B. 保護易感人群
C. 切斷傳播途徑 D. 改善生活條件
學習實踐園地系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題．
（1）屬于植物細胞的是圖___，判斷的依據是植物細胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．
（2）若沒有乙圖中的[ ]_____，植物體就無法進行光合作用
（3）甲、乙兩圖中B以內C以外的部分被稱為[ ]__。
（4）遺傳物質存在于[ ]_____中．
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【題目】如圖在探究“光對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設是______________。
（2）在設計實驗時，要給鼠婦提供_______和_______兩種環境，以便對照。
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的_______________。
（4）得出的結論是____________________。
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【題目】氣孔是氣體進出葉片的門戶，這里所說的氣體指的是
A. 空氣、水蒸氣、氮氣 B. 二氧化碳、氧氣、氮氣
C. 二氧化碳、氧氣、水蒸氣 D. 水蒸氣、氧氣、空氣
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【題目】綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題
(1)植物進行光合作用的主要器官是__________________
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①_______________ ,②__________________
(3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無光均可”)。
(4)光合作用的場所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的 ____________
(6)光合作用制造的有機物通過________________(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位
(7)綜上所述,光合作用實質上是制造__________ ，儲存___________ ，并且釋放出氧氣的過程。
(8)在農業生產上,要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農作物時,既不能過稀,也不能過密,應該 ____________
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【題目】如圖為部分生物的生殖發育示意圖，據圖分析回答：
（1）觀察A，B，C的發育過程，可以看出，它們在由______發育成新個體的過程中，C幼體與成體的結構和生活習性差異很大，稱這種發育過程為______。其中A．B又不盡相同，B的變態發育過程為______。
（2）D，E顯示的具體生殖方式是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）圖E中胎兒發育的主要場所是______，他（她）與母體進行物質交換的器官是______。
（4）對比A、B、C、D、E的生殖方式，F屬于______生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。
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【題目】小明同學對如圖生物（1是葫蘆蘚，2是腎蕨，3是衣藻，4是銀杏）進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）
A. 1是苔蘚植物，可作為監測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有根、莖、葉的分化
B. 2是蕨類植物，根、莖、葉有輸導組織，所以比苔蘚植物高大
C. 3是單細胞藻類，細胞內有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣
D. 4是裸子植物，種子外面無果皮包被
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【題目】美國政府2016年5月26日宣布，美國境內發現能抗最強抗生素——多粘菌素的超級細菌。下列對超級細菌的描述正確的是
A. 超級細菌沒有細胞膜 B. 超級細菌是由普通細菌變異而成的
C. 超級細菌是多細胞的 D. 超級細菌有成形的細胞核
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